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第一课美好生活的向导一名高中生在谈到“排名的二重性”时说:“我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否定排名。作为学生,如果用片面的观点对待排名,排在前面沾沾自喜、骄傲自满,排在后面灰心丧气,一蹶不振,就会停滞不前,甚至倒退:如果通过排名了解自己的学习实力以及同别人的差距,做到知己知彼,扬长避短,就会出现先进更先进、后进赶先进的生动局面。” (1)在排名的问题上,人们的看法往往各不相同,这是为什么? (2)为什么我们应该看到排名的“二重性”?在排名的问题上,人们的看法往往各不相同,这是为什么?为什么我们应该看到排名的“二重性”?联系生活中类似的事例,谈谈生活与哲学的关系。生活处处有哲学生活处处有哲学人类的两项基本活动: 一是认识世界; 一是改造世界。哲学上讲的世界,包括三个部分: 一是自然界, 二是人类社会, 三是人的思维和意识。 这与我们说的通常意义上的世界是有所不同的。名言杞人忧天的故事能够给我们什么启示?杞人忧天的故事固然不可取,但它反映出一种追问和思考,而这种追问和思考非常宝贵,它使我们的思想迸发出哲学的火花。一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西来,把这间黑暗的房间完全装满。”(1)第一个同学运用了一般的思维方法,第二个同学运用了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同。 (2)思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。为什么要学哲学呢?设问:司马光的这种救人的方法好吗?为什么他能够想到这种方法救人?有人说,司马光把水缸打坏造成了损失,方法不好,你怎么评价这件事情?本课小结:1.哲学从来不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国,西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上,其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见() A.生活就是哲学 B.只有哲学才能为人们带来经济效益 C.生活需要智慧,需要哲学 D.哲学产生于人们的主观需要2.“学习哲学,终生受益。”对这句话的正确理解是() A.哲学就在我们身边 B.哲学使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 C.哲学是世界观与方法论的统一 D.真正的哲学可以指导我们正确地认识世界和改造世界作业设计: