高考语文成语过关测试题.pdf

1．A（B乐不思蜀：乐而忘返。中性词。如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。
或指乐而忘本。贬义词。用在此处不合语境。C理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。
D吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。含贬义。）
2．C（清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。扬汤止沸：比喻办
法不彻底，不能从根本上解决问题。恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。雪上
加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人）。）
3．B（A一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，B行云流水：比喻自然不
拘束（多指文章、歌唱等）。也指动作连贯流畅。C振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木的人，
D一片冰心：形容高洁品行。）
4．A（曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物
不放在眼里。出处：元稹诗《离思》（曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒
回顾，半缘修道半缘君。）当仁不让：出自《论语·卫灵公》（当仁不让于师），后泛指
遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。一般用来修饰人。南辕北辙：心里想往南
去，却驾车往北走。比喻一个人的行动和他的目的正好相反。洛阳纸贵：晋代左思《三
都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋书·文苑传》）。
比喻著作广泛流传，风行一时。）
5．D．（塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而
因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。“披荆斩棘”改为“劈波斩浪”。
劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价
值等小得不值得一提。微乎其微：形容非常小或非常少。一般只作谓语，后面不带
其他成分。如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微。）
6．C（A不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。B无所不用其极，做坏事的时
候，什么手段都能使出来。此处属感情色彩不当。D不虞之誉：没有意料到的赞扬。“虞”
是“猜测”“料想”的意思，再在前面加上“没有想到”，属多余。）
7．C(有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。可改为“有眼不识金镶玉”
比喻认不出有价值的东西)
8．C（A众望所归：指众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望
他担任某项工作。应改为“大势所趋”。B人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰
“人”，否则，重复。也不能单纯表示“人多”。C首鼠两端：形容迟疑不决，动摇不
定。亦作首施两端。D耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。应改为“骇
人听闻”。）
9．B（捉襟见肘：比喻困难很多，顾此失彼，应付不过来。萍水相逢：比喻素不相识
的人偶遇，用于初识。莫衷一是：指意见纷纭，不能得出一致的结论。胶柱鼓瑟：比
喻固执拘泥，不能变通；贬义。）
10．A（左右逢源：意谓学问的功夫深，取之不尽，用之不竭，后比喻处事行文，写书
作画等得心应手。危言危行：指讲正直的话，做正直的事，褒义。不孚众望：不为群
众所信服。孚，使人信服。飞短流长：短、长，指是非、善恶。指散播谣言，中伤他
人，不能形容瀑布。）
11.B（竭泽而渔：排尽湖中或池塘中的水捉鱼。比喻取之不留余地，只顾眼前利益，
不顾长远利益。贬义词。呼之欲出：对象是指“画像”或“作品中人物”。）
12．C（A防患未然：在事故或灾害尚未发生前采取预防措施。原句所述之事已发生，
并非“未然”。B．令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以
为是“禁止”的意思。呆滞：除了形容迟钝、不灵活；还形容资金等流通不畅。D．打
退堂鼓：比喻做事中途变卦，退缩。原句说的“事情”已完成，不存在“中途变卦”。）
13．C(一言以蔽之：蔽,遮，引伸为概括。用一句话来概括。如：老师讲的这些话，～，
就是让我们端正学习态度，刻苦学习。不可理喻：指不能用道理使他明白，形容愚昧、
固执或蛮横。泾jīng渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊
不混，比喻界限清楚。)
14．B（秀色可餐：有双重含义。形容女子容貌非常美丽，也可指景色非常优美。
A.倾巢而出：比喻敌人全部出动，贬义词。此处为感情色彩不当。C.暗箱操作：指利
用职权暗地里办事（多指不公正、不合法的）。D.挂羊头，卖狗肉：比喻以好的名义做
招牌，实际上兜售低劣的货色。贬义词）
15．B（A炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成
功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。不能用来形容聪明智慧。B分庭抗
礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。
C涣然冰释：指两人间的误会、疑虑、矛盾等消除，不能用来指一个人的烦恼消除。D
语意重复，“莘莘”