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整理甘肃省景泰县街道公开招考社区工作者考试必刷200题题库大全带答案（培优）

第I部分单选题（100题）

1.下列哪项是督导前期要做的工作？()
A:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
B:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
C:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
D:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
答案：B

2.小组工作是社会工作的工作方法之一，与个案工作和社区工作方法相比，小组工作功能和效果上的特点是()。
A:通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题
B:帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题
C:通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量
D:帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题
答案：C

3.(2019年)在一次车祸中，小张的头部遭受重创，医生告诉他有可能留下后遗症，比如经常性地出现幻觉。小张病愈上班后，受后遗症困扰，有时会无故责骂同事。根据日常行为和偏差行为的划分标准，判断小张行为类型的标准是()。
A:统计学标准
B:社会规范与价值标准
C:行为适应性标准
D:个体主观经验
答案：C

4.社会工作者小赵在一个村里开展留守儿童服务项目。他发现留守儿童中有许多亟待解决的问题，小赵设计一个多元化的服务方案，同时他本人也承担着多种角色。下列选项中，属于资源筹措角色的是()。
A:协助留守儿童与家长建立沟通
B:帮助留守儿童建立支持网络
C:招募志愿者为留守儿童心理辅导
D:建立留守儿童成长小组
答案：C

5.小张认为自己发言能力较差，如果在人们面前讲不好会遭到别人的笑话。这种认知会伴随着紧张、焦虑等情绪反应，推动她采取回避的方式。而这样的回避行为又会加强小张对自己的否定评价，强化不安情绪，进而更加回避在公开场合发言。小张的例子体现了（）的基本假设。
A:心理社会治疗模式
B:认知行为治疗模式
C:危机介入模式
D:人本治疗模式
答案：B

6.(2017年)某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（）
A:参照其他机构做法
B:拥有足够资源支持
C:符合机构宗旨目标
D:展示机构优势特征
答案：B

7.学校社会工作者小林近发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是()。
A:鼓励小强正视现实并提升应对问题能力
B:引导小强正确看待父母想要离婚的事实
C:深入分析小强与父母及同学的互动关系
D:将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
答案：C

8.社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。
A:开展话题的技巧
B:督导的相互契合技巧
C:同感与分享感受的技巧
D:督导会谈的结束技巧
答案：D

9.“社会工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和相互交换意见，使居民对社区事务有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。”这体现了社区工作的（）实践原则。
A:培养民主精神
B:推动居民参与
C:尊重社区自决
D:善用社区资源
答案：C

10.张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是()。
A:教育者
B:辅导者
C:倡议者
D:经纪人
答案：D

11.志愿者服务小组经过了几次培训后，计划在儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的}舀滔不绝，有的一言不发，有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释，另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展