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共康中学2006学年第二学期教学工作计划

指导思想
以学校三年发展规划为指导，认真学习和研究二期课改的课程标准，提升理念、落实常规、研究课堂，聚焦质量，强化教学过程的精细化管理，全面提高我校的教学质量。

工作目标
继续以“好课环节和技术研究”为主题，以家常课的评比为载体，进一步研究课堂，改革教学方法，全力提高课堂教学效益。
走出校门，建立联盟校，开展学科校际交流，为广大中青年教师搭设舞台，促进学校优势学科的建设。
强化教学质量是我校的生命线的意识，继续完善学科的教学评价体系，提高学校合格率水平。
抓好抓实初三的教学工作，力争西藏班初三名列内地西藏班前三名，上海班合格率力争达到93%。

具体要求
围绕“好课环节和技术研究”主题，深入研究课堂关注家常课，提高课堂教学的效益。
倡导“推门课”的听课形式，开展“家常课”的评比活动。
继续总结发扬推行西藏班教学中积累的十二字方针：“低起点、密台阶、缓坡度、勤反馈”关注教学过程中各环节的实施研究。
开展各学科的校际交流，鼓励各学科走出校门，建立联盟校，充分发掘各校的优秀人材资源，相互学习，共同研究，携手提高，为我校广大中青年教师的成长搭设更大的舞台，促进我校优秀学科的建设。
以华东片西藏班（校）活动为契机，开展内地西藏班教师课堂展示。
开展同一学科的校际交流，聘请区教研室开展好课评比活动。
继续参与十八校的命题协作组，尝试建立内地西藏班的命题协作组。
充分发挥内地西藏班骨干教师的学科领头人和示范作用，建立内地西藏班骨干教师的后续管理制度，打造我校学科的品牌和学科名教师。
组织观摩西藏班骨干教师教学示范课。
总结和挖掘他们的教学特色和成果。
进一步落实课堂教学“三维目标”的制定，提高课堂教学的设计水平，深入开展教法和学法研究。
继续认真学习区教研室专家课堂教学目标设计的指导，结合各学科的特点，准确制定课堂“三维目标”。
各学科结合本学科研究如何写好每节课的“三维目标”及如何在教学过程各环节中落实三维目标。
本学期教案检查，重点检查三维教学目标的制订和实施。
强化学科教学计划的实施和管理，改变西藏班学科教学中的无序状态。
组织力量根据人教版的新课标和我校西藏班教学的实践，制定各学科的教学计划。
在西藏班试行我校各学科的教学计划，规范教师的教学行为。
严格按教学计划及要求组织命题进行考核和评价。
强化教学质量是学校生命线的意识，继续完善学科的教学评价体系，加强质量监控，加强学科教学的过程性评价，提高各学科的教学水平。
继续完善以合格率为唯一指标的学生纵向发展的动态评价体系。
把抓合格率落实到实处，在改变一日作息表的前提下，为学科的补缺补差提供空间，提高抓学习困难学生的针对性和实效性。
充分调动年级组，教研组的主动积极性，建立由年组组管理，教研组落实指导的补缺补差主体，积极、主动、有效地开展补缺补差工作。
加强教研组建设，提升我校优秀教研组在教学活动中的领头作用，推进教研组，备课组的规范化、制度化管理，促进学校教学研究的可持续性、内涵式发展。
继续充实各学科的题库。
利用网络展示各学科组的教学研究活动和成果。
评选校优秀教研组和备课组。
实施精细化管理，继续完善共康中学教学常规，规范教师的教学行为，加大执行教学常规的检查力度，本学期的重点整治私自调课，让课和放课现象。
以《共康中学学生学习行为规范条例》为抓手，进一步强化学生学习行为规范的养成教育，培养学生良好的学习习惯。
继续加大力度，宣传各学科的学习规范，加强训练。
联合德育办，重点整治学生中的抄袭作业现象。
本学期开展学生优秀作业评比活动。
迎接区教育局《教学十条》检查，做好教导处各类资料的积累整理，归档工作，以区《教学十条》检查为抓手，促进和提高我校教学管理的水平。
规范专用教室的管理，提高教辅人员为教学一线服务的意识，全方位地为教学提供优质服务。
开展初三学生的升学择业指导，过细地宣传好中招的政策，指导好上海班学生的网上报名和填报志愿，做好初三毕业生的资料工作，确保中招工作的万无一失。

教学活动
开展“家常课”的评比活动。
校际交流：学科教学展示活动。
内地西藏班骨干教师教学展示活动。
“低起点、密台阶、缓坡度、勤反馈”教学研讨活动。
优秀学生作业展示，评比。
优秀教研组、备课组评选和交流活动

具体时间安排
时间内容责任部门2-3月份下达西藏班语、数、外、物、化、政、藏教学进度计划，讨论执行
与德育办联合落实下午4：05分后的活动安排
第一次教案检查
共康中学见习教师教学“新苗奖”评选预赛
学生学习行为规范检查
筹建、联盟校
迎接区教育局“双十条”检查
初三第一次月考教导处、教研组

教导处、德育室、年级组、教研组
教研组
校长室、教导处
教导处、德育室、年级组、教研组
校长室、教导处
校长室、教导处
教导处、教研组、年级组4