实验:探究斜面的机械效率.doc
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实验:探究斜面的机械效率实验目的:1.知道利用斜面做功时有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。2.会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。实验原理:利用斜面做功时,目的是把物体抬到一定高度处。所以克服物体重力所做的功Gh是有用功,拉力所做的功Fs是总功。斜面的机械效率是实验器材:弹簧测力计、刻度尺、1米长的木板、带钩的长方体木块、长方体木垫、长毛巾、1米长的玻璃板、砝码一盒。实验步骤:实验一:探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系控制斜面的粗糙程度和物体重力一定,改变斜面的倾
探究斜面的机械效率探究斜面的机械效率.doc
探究斜面的机械效率提出问题:小明通过实验探究了使用滑轮不能省功,并测定了滑轮组的机械效率。他想斜面也是一种机械,那么使用斜面能否省功,若不能省功斜面的机械效率与哪些因素有关?它的省力情况与机械效率又有什么关系呢?我们该如何测量并探究斜面的机械效率呢?猜想与假设:1.使用斜面不能省功。2.斜面的机械效率跟它的倾斜程度有关。斜面倾斜程度越大,机械效率越高。3.斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关,斜面越粗糙,机械效率越高。设计实验:要证明同学们的猜想是否正确,最好的办法就是做实验,但是在做实验之前,我们必须先设计
探究斜面的机械效率探究斜面的机械效率.doc
探究斜面的机械效率提出问题:小明通过实验探究了使用滑轮不能省功,并测定了滑轮组的机械效率。他想斜面也是一种机械,那么使用斜面能否省功,若不能省功斜面的机械效率与哪些因素有关?它的省力情况与机械效率又有什么关系呢?我们该如何测量并探究斜面的机械效率呢?猜想与假设:1.使用斜面不能省功。2.斜面的机械效率跟它的倾斜程度有关。斜面倾斜程度越大,机械效率越高。3.斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关,斜面越粗糙,机械效率越高。设计实验:要证明同学们的猜想是否正确,最好的办法就是做实验,但是在做实验之前,我们必须先设计
探究斜面的机械效率.doc
探究斜面的机械效率提出问题:小明通过实验探究了使用滑轮不能省功并测定了滑轮组的机械效率。他想斜面也是一种机械那么使用斜面能否省功若不能省功斜面的机械效率与哪些因素有关?它的省力情况与机械效率又有什么关系呢?我们该如何测量并探究斜面的机械效率呢?猜想与假设:1.使用斜面不能省功。2.斜面的机械效率跟它的倾斜程度有关。斜面倾斜程度越大机械效率越高。3.斜面的机械效率与斜面粗糙程度有关斜面越粗糙机械效率越高。设计实验:要证明同学们的猜想是否正确最好的办法就是做实验但是在做实
探究斜面的机械效率.doc
探究斜面的机械效率【教学目标】一、知识与技能1.知道利用斜面拉物体时,有用功与总功的计算方法,会计算斜面的机械效率。2.会测定斜面的机械效率,并会运用控制变量法的实验方法进行探究实验。3.知道提高机械效率的意义,并能把它迁移到如何提高学习效率。二、过程与方法1.从生活实际出发,培养探究物理学有关知识的兴趣以及深入认识事物的能力。2.亲身经历测量斜面机械效率的过程,通过参与探究影响斜面的机械效率因素的活动,学习拟定简单的科学探究计划和实验方案,并培养自主合作探究的能力。三、情感、态度与价值观目标1.让学生学