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新科技革命和当代社会
第一章：
小科学：小科学是指历史上那种传统的以增长人类知识为主要目的，以个人的自由研究为主
要特征的科学。
大科学：大科学则是在现代科技革命推动下产生的大规模、社会化，系统化、整体化，科学
技术一体化的科学。
科学：1、科学是一种准确的判断。
2、科学是事实和规律在人们头脑中的反映，是人对自然界及其规律的理性认识。
3、科学是种种知识单元通过它内在的联系而建立起来的知识体系。
4、科学是一种方法，是人类认识自然和改造自然的武器和工具。
5、科学是一项社会实践活动，并在20世纪后发展为一项社会事业，一种社会现象。
6、科学是一种特有的精神气质，求真精神，创新精神，利用规律为人类造福的务实
精神。
科学的判据：1、科学注重实践理性原则。2、科学注重可重复原则。3、科学注重逻辑完备
性原则。4、科学注重理论的简单性原则。
从不同的角度，不同的方面提供了区分科学与宗教迷信、科学与伪科学的辨别
标准或试金石。
科学体系的结构：
科学的体系结构：指的是科学知识单元构成科学体系的结合方式。
科学的宏观结构：指的是科学体系中，各门学科之间的有机结合方式。按照研究对象和方法
来划分，科学大体可分为社会科学、自然科学、交叉科学或综合科学等门
类。自然科学技术分为基础科学、技术科学和工程科学三个层次。
科学的微观结构：指的是任何一门学科必须包含的要素之间的有机结合方式。一门学科的理
论体系一般是由概念、定律、逻辑形式等构筑起来的。
技术：概念：人类为了满足社会需要，利用自然规律，在改造和控制自然的实践中所创造的
劳动手段、工艺方法和能体系的综合。
特点：首先，技术是人类改造世界的中介和工具。其次，技术是物质因素和精神因素
结合的产物。再次，技术既具有自然的属性，又具有社会的属性。最后，
技术属于直接生产力的范畴，是科学转化为直接生产力的中介。
科学与技术的异同：
科学与技术存在着差异性：
第一，直接目的和任务不同：科学的直接目的是认识世界，而技术的直接目的是改造世界。
科学的任务是揭示自然界的客观规律性，主要回答“是什么”“为什么”的问题。技术的任
务则是利用自然界的客观规律为人类服务，创造人工自然，主要回答“做什么”“怎么做”
的问题。
第二，研究内容进程不同：科学研究主要探索自然及额的奥秘，研究课题一般来源于观察到
的新现象、新事实，其进程大体是从实践到理论；技术主要利用科学成果创造人工自然，研
究课题一般来源于生产中需要解决的新问题，其进程是从理论到实践。
第三，成果形式和评价标准不同：科学的成果主要表现为知识形态，技术的成果主要标下为
物质形态。对科学成果的评价，主要从它的先进性、正确性、真理性等方面进行评价，对技
术成果的评价则主要从它的实用性、经济性、可靠性等方面进行评价。
第四，生产力属性与社会价值不同：从生产力属性来讲，科学是知识形态的生产力，科学并
非是生产力中的实体性要素。从社会价值来说，科学的价值是潜在的、长远的，技术的价值
则是现实的、直接的。
第五，人才规格与管理形式不同：从人才规格来说，科学人才应具有高度的创新思维，善于
科学抽象和理论概括。技术人才则是要求具有运用理论知识解决实际问题的能力，善于分析
和解决问题。从管理形式来讲，科学是柔性的，有较大的灵活性和自由度。技术则是刚性的，
有比较具体的目标和严格的时间要求。
科学与技术也存在同一性：
第一，科学与技术的研究对象同一：科学主要是认识世界，技术主要是改造世界，而认识与
改造世界道德则是同一个客观世界。
第二，科学与技术最终目的同一：都是认识和改造世界，创造更好地生存和发展条件，从而
促进人的全面发展。
第三，在现代科技革命的条件下，科学与技术相互依存、相互转化，科学技术化、技术科学
化，科技一体化，体现了科学与技术的辩证同一性。
科学革命：概念：指的是新的科学发展和科学理论所引起的科学理论体系的根本变革，科学
革命本质上是科学发展进程中的质变，是人类认识世界的飞跃。
技术革命：概念：指技术原理及其物化形态所引起的技术体系的根本变革，是技术发展进程
中的质变，是人类改造世界的飞跃。

第二章
近代第一次科技革命：
近代第一次科技革命是以蒸汽机的广泛应用为标志的一次科技革命。
近代第一次科学革命，又称哥白尼革命，是由哥白尼《天体运行论》一书的出版，“日心说”
的提出为开端，以牛顿经典力学体系的建立为完成的标志科学革命。
近代第一次技术革命，又称蒸汽机革命，大体经历了三个阶段：1、是以纺织机的发明为代
表的工作机革命。2、是以蒸汽机的发明为标志的动力革命。3、是以机器制造业的建立为代
表，奠定了近代机械化大生产的基础。
近代第二次科技革命：
近代第二次科技革命在19世纪中叶，是一次以电力的广泛应用为标志的科技革命
第二次科学革命是以电磁学为代表