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整理甘肃省社区工作者招聘考试必背200题题库附答案解析

第I部分单选题（100题）

1.20世纪初至二三十年代，中国内地的一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动，现代意义上的社会工作开始出现。（）年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。
A:1927
B:1923
C:1925
D:1929
答案：C

2.以下关于督导的教育功能说法不正确的是()。
A:提供工作所需的知识技能
B:权力来源于专业知识和技巧
C:更加关注被督导者知识和技能上的不足
D:强调正面的工作关系
答案：D

3.5岁的小花对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小花正处在()。
A:感知运算阶段
B:具体运算阶段
C:前运算阶段
D:形式运算阶段
答案：C

4.关于个案研究，下列选项理解不正确的是（）。
A:个案研究调查程序不甚严格，可不拘时地用多种方法进行研究
B:个案研究者可以运用各种手段、采用不同角度收集资料
C:个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体的和深入的研究
D:个案研究了解研究对象各个方面的状况，研究发现可以进行推论
答案：D

5.金融危机导致经济下滑，出口贸易下降，许多工厂倒闭。失业民工纷纷回到家乡谋生。负责农村社会工作的周某，把募捐来的有限物品分发给生活难以维持的民工。村子里原来的贫困户对此不满，觉得回乡的民工获得了优先服务的机会。周某便召开大会，向所有村民解释。上述过程中周某体现了社会工作伦理中的()原则。
A:改善生活质量
B:差别平等
C:真诚开放
D:公义与正义
答案：B

6.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
B:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
C:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
D:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
答案：D

7.小宁是高三的学生，在班级成绩非常优秀，为人彬彬有礼，老师和同学都很喜欢他。在一次物理竞赛中，小宁结识了同一赛组的女生贾玲，两人因共同的爱好走得很近，经常一起学习并产生了好感。在面临高考的关键时刻，贾玲以学业繁重没有时间为由，突然不再与小宁来往。为此，小宁的情绪波动很大，精神状态很差，无心学习。家长和班主任都很担心，情急之下，小宁的母亲寻求社会工作者小伟的帮助。小伟了解情况后，找到了专业的心理咨询师为其治疗，在咨询师的治疗下小宁渐渐恢复正常，并且更加努力地学习以准备高考。这说明社会工作的目标是()。
A:解决问题
B:解救危难
C:促进发展
D:解决个人问题
答案：B

8.五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到了一家老年福利机构，担任社会工作者，每天重复着儿乎不变的工作，应对着琐碎繁杂的需求，随着时间的推移，小林日益倦怠，热情降低。机构主管为激励小林，决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。
A:评估工作绩效
B:拓展工作任务
C:调整工作报酬
D:改进工作关系
答案：B

9.（2019年真题）社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于（)。
A:前后测控制组设计
B:非对等控制组设计
C:简单时间序列设计
D:单后测控制组设计
答案：A

10.社会工作者小张运用社区照顾模式开展工作，他向当地的特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议，在这里，小张扮演的是（）角色。
A:顾问
B:倡议者
C:辅导者和教育者
D:经纪人
答案：A

11.某社区中，有些老人在两棵树间系}：绳子，把被子放在上面晾晒，觉得这样能够有阳光照射，还可以杀毒。但其他居民对于他们这种做法很不满，觉得影响小区的整体环境，还妨碍其他人遮阳纳凉，双方因此发生了争吵。针对社区中存在的问题，社会工作者运用地区发展模式应()。
A:建议在小区空地开辟一块专门晾晒衣物的地方
B:制定多个解决方案，交由双方居民代表投票
C:拟定居民文明公约，交由社