陕西省耀州区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库含答案.docx

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陕西省耀州区整理社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库含答案

第I部分单选题（100题）

1.（2015年真题）社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是（）。
A:善用社区资源
B:培养民主精神
C:提高居民能力
D:尊重社区自决
答案：A

2.由于王超有家庭暴力行为，所以妻子离家出走。社会工作者小李认为王超的行为是偏差行为，此判断的依据是（）。
A:统计学标准
B:个体主观体验
C:行为适应性标准
D:社会规范与价值标准
答案：C

3.下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。
A:小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
B:组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
C:小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
D:工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
答案：C

4.（2018年真题）小贾是某社会工作服务机构新招聘的员工。入职之初，他在开展服务过程中感到困难重重，压力很大。为此，督导老陈安排每周三下午和小贾单独见面讨论。老陈采用该督导方式的优点是（）。
A:对被督导者服务的个案会有多方的信息交流
B:督导者有充分督导时间且督导过程透明公开
C:督导者和被督导者容易达成比较一致的意见
D:督导者可以向被督导者提供有效的服务示范
答案：D

5.社区工作在评估阶段的主要介入策略是()。
A:规划和协调
B:让社区工作系统化
C:巩固社区工作成果
D:策划和倡导
答案：D

6.(2017年)关于弗洛伊德精神分析理论的说法，正确的是（）
A:性心理发展是个人心理发展的基础
B:防卫机制是正向的自我调适方法
C:前意识是精神分析理论的核心要素
D:超我是本我由经验中发展出来的
答案：A

7.在社会策划模式中，（）是解决问题的方案所依据的标准。
A:需要
B:计划
C:实践原则
D:目标
答案：A

8.某街道社区服务中心招募了30位志愿者，开展面向社区独居老人的“电话问候”服务。为了保证志愿服务的顺利进行，社会工作者小林对志愿者进行培训，帮助志愿者认识志愿服务意义，了解独居老人的特点，掌握与老人沟通的技巧。这种志愿者培训是通过发挥()功能来实现对志愿者的管理。
A:组织
B:领导
C:控制
D:规划
答案：A

9.大学生小李感到自己各方面表现都不如其他同学优秀，内心很痛苦，时常情绪低落。社会工作者小马在了解小李的情况后，计划运用认知行为理论帮助小李。下列小马布置的家庭作业中，最能协助小李自我感觉错误认知的是（）
A:及时记录下其他同学表现不良的情况
B:及时记录下自己情绪变差时的想法
C:每天坚持大声对自己说“我也很优秀”
D:每天坚持抽点时间做一点放松训练
答案：B

10.关于头脑风暴法下列说法错误的是（）。
A:小组成员中任何人表达意见、观点时，要禁止批评并延迟评判
B:鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见
C:与会人员每人都要提出意见，并尽情表达
D:小组成员提出的意见和观点，必须具有创造性
答案：D

11.根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
A:积极行为和消极行为
B:正常行为和偏差行为
C:亲社会行为和反社会行为
D:本能行为和习得行为
答案：C

12.王芳自幼父母双亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破烂维持生活。2016年初，由于奶奶的腿摔坏了，一下子失去了经济来源。王芳只好瞒着奶奶也捡起了破烂。由于王芳没去学校，老师很快上门家访了。奶奶只好向社会工作者求助。此时，社会工作应该发挥的功能是（）。
A:维持社会秩序
B:促进人与社会环境的相互适应
C:促进服务对象的正常生活
D:促进社会和谐
答案：C

13.（2019年真题）在灾后小学生心理支持小组中，社会工作者小周运用输入希望、自我表露、互助支持、接纳自我等专业技巧，促进组员的改变。小周的这些做法主要体现出的小组工作特点是（)。
A:强调组员的民主参与
B:关注组员问题相似性
C:重视小组治疗性因素
D:注重组员的个人能力
答案：C

14.进入不惑之年的李先生总是怀疑自己得了不治之症，虽到医院检查各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。李先生做出患病判断的依据是()。
A:社会规范体验
B:行为适应性标准
C:统计学标准
D:个体主观体验
答案：D

15.小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全