王斌：微课《甲状腺激素对发育与代谢的调节》教案.doc

《甲状腺激素对代谢与发育的调节》微课教案
一、教学目标
1、通过自主学习，让学生能了解甲状腺激素的本质及使用方法。
2、通过对实验现象观察，实验结果的分析，理解甲状腺激素的生理功能。
3、在理解甲状腺激素生理功能的基础上，了解甲状腺激素分泌异常引起的疾病及病症。
4、分析甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程，解释地方性甲状腺肿大的病因。

二、教材重难点
1、教学重点：
（1）通过实验理解甲状腺激素的生理功能。
（2）甲状腺激素的分级调节和反馈调节。
2、教学难点：
（1）通过实验理解甲状腺激素的生理功能。
（2）甲状腺激素的分级调节和反馈调节。

三、教学策略
关于《甲状腺激素对代谢与发育的调节》这部分内容，要强调甲状腺激素对于发育的调节，以往上课一般是先给学生呈现甲状腺激素的生理功能，再讲解甲状腺激素分泌异常引起的疾病及病症，学生较难掌握理解。本节微课我们先通过《甲状腺素促进蝌蚪变态》的实验及《甲状腺激素对小狗生长的影响》实验，让学生分析得出甲状腺激素的生理功能，这样便于理解和掌握，进而更有利于理解各种分泌异常引起的疾病及病症。最后通过甲状腺激素的分级调节过程，使学生理解反馈调节对维持机体稳态的作用，进而解释地方性甲状腺肿大的病因。

四、作业布置
完成必修3书本P46课后习题。
请你思考并回答：内分泌系统是怎样调节甲状腺激素的分泌的？并将你的回答汇成示意图。