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广东高考物理能力考查特点与启示
-----2008年高考命题将实现以能力测试为主
佛山市高明一中：周兆富（528500）
各位领导、专家和老师：
早上好！感谢省教厅给我们提供这样优秀的平台，使我们有机会同各位领导、专家和教师对2008年高考命题趋势及备考策略进行讨论和交流。昨天听了四位专家对《考试大纲》、备考策略等内容的解读，收获很大，对2008年的高考命题趋势、备考策略有了全新的认识，感谢四位专家为我们提供了丰富、精彩、快捷、适用的备考盛宴。
我今天同大家探讨的是“广东高考物理能力考查特点与启示”，我们知道“成功学”已经是当今社会最时尚的学科之一，对成功人士的追捧和成功秘诀的探索也成为一个热门话题。那么，决定一个人能否成功的关键是什么？是知识？是能力？是勤奋？是机遇？还是金钱和其它东西？我想能否成功需要一系列条件来共同决定，也可以说是一个系统工程，但决定能否成功关键的问题应当是能力。能力是一个广义的概念，在“物竞天择、适者生存”的社会发展中，能力是指竞争能力、适应能力、生存能力、创新能力、应变能力、发现问题、分析问题和解决问题的综合能力等。国家的强盛、民族的振兴、社会的进步和发展、企业的创新需要有素质高、能力强的一代新人。如何提高青少年的素质和能力是基础教育面临的一个全新课题，如何考查学生的能力也成为高考命题者思考的一个重点。
一、广东高考物理对能力考查特点的回顾与思考
从1977年中国恢复高考以来，高考已经成为倍受国人关注的大事，各校备考变成了高三永远的持久战，决定考生命运的大决战，对高考命题的探讨也成为经久不衰的热点话题。我们关注到历年《考试大纲》、《考试说明》在命题指导思想中都把对能力测试作为命题的主导，在新课程背景下以《课程标准》为依据的2007年的《考试大纲》和《考试说明》中高考命题的最主要的指导思想中，表述虽然略有不同，核心内容是相同的，可简述为：高考物理命题以能力测试为主导，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度，考查运用所学知识分析、解决问题的能力，重视对考生科学素养的考查，注意理论联系实际、物理与科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活方面的广泛应用，……，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的实现。对能力考查的重视程度跃然纸上，也落实到了高考命题之中。
1、2007年高考命题在“以能力测试为主导”方面有了重大突破
在历年《考试说明》中几乎都出现了“高考命题以能力测试为主导”这句话，对能力的测试也在历年高考命题中得到了不同程度的落实。但是，在个别地方的个别教师在备考中对能力的要求出现了说起来重要，做起来次要的怪现象。实验证明，对一个人的发展其知识掌握情况固然重要，但能力培养更加重要，在资讯高速发达的今天，知识方面的欠缺还可以用学习来补充，但能力的培养则需要下更大的功夫。近年我们多次看到媒体对个别“高分低能”的报导，这突显能力对人生发展的重要性，在高考命题中对能力的重视有助于把素质高、能力强，有发展潜力的学生选拔出来，也有利于促进基础教育在高中阶段对学生能力培养的重视，有效解决当前新课改与应试教育的矛盾，实现高考领航新课程改革，新课改促进学生能力和高考成绩的提高的目的。
2007年广东物理高考命题在对考生能力的考查方面作了重大改革，实现了高考对能力考查由定性说明到量化的转变，试卷通过增加阅读量、创设全新的物理情景、通过文字、图像、图表等方面多渠道为考生提供解题的有效信息，当学生面对试卷时心理素质、知识与技能、分析和解决问题能力、综合能力都面临了全面考验。2007年的高考命题在高考评卷中体现出来的最大变化就是在参考答案的解析中强化了对能力的考查的解析，即把对各方面能力考查要求进行了文字说明，在每道高考试题的解析中的第一句话都强调了本题所考查的知识点，考查的几方面能力。看起来这好像是高考试题答案中的一个小小的变化，其对高考命题改革的影响将是深远的。
我们可以选几道2007年广东高考试卷的参考答案中解析部分的表达就可以清楚的看到高考命题对能力的重视，而这种重视在2007年是体现在评卷过程之中，也必须落实到2008年备考复习之中。如2007广东18题在解析中对能力的要求：“本题考查考生对电磁学、力学基本规律的认识和理解，考查理解能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力及获得信息的推理能力.”2007广东物理19题的解析中对能力要求：“本题考查考生对牛顿第二定律和运动学基本规律的理解，考查运用分析、假设、探究、推理等方法处理多过程物理问题的能力。”广东2007年20题的解析中对能力要求：“本题考查考生对带电粒子在磁场中运动的理解，运用几何作图处理和表达较复杂的物理运动问题，考查分析综合能力。。”从以上三个实例中我们可以看到，在高考