我的母亲教案与练习.doc

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《我的母亲》教案与练习一.作者介绍：胡适（1891—1962），安徽绩溪人，现代学者，历史学家、文学家，哲学家。原名胡洪（马辛）、嗣糜、字希疆，后改名适，字适之。笔名有天风、藏晖、铁儿等。历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长等。他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命作出了一定的贡献。1917年1月，发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。后又发表了《历史的文学观念论》《建设的文学革命论》等，在当时都有较大的积极意义。他还是新诗的倡导者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。1922年创办《努力周刊》和《读书杂志》，提出“多研究些问题，少谈些主义”，反对马列主义在中国的传播。后又出版《国学季刊》和《现代评论》。1926年游历欧美，在各国讲学。1928年与徐志摩等出版《新月》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。主要著作还有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。简要生平：1891年12月17日生于上海大东门外。幼年在私塾学习1904年1月与江冬秀订婚。1904年2月到上海求学，先后进梅溪学堂、澄衷学堂、中国公学，其间曾发表诗歌等作品。1910年赴美留学（考取清华庚子赔款留学美国官费生，因用“胡适”的名字报考，此后就正式叫胡适）。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。1962年在台湾病逝。主要内容：作者中年（40岁）时对自己人生历程的一段回顾，写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。二.文章概括：第一部分（第1～4段）：写自己童年的身体、性格特点，同时也表达了对童年往事的追念和惋惜之情。开头写道：“我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。”这两句交代了自己性格的主要成因──来自自身的原因和母亲的原因。第2段，写自己爱学习的性格和儿时最活泼的游戏。第3段，主要写作者两次失去了“发展的机会”。交代了这些内容之后，作者笔锋一转，但又水到渠成地把“母亲”推到了文章的中心：“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”第二部分（第5～8段）：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。文章的主体部分写母亲，写母亲对我“教之严”、“爱之慈”，写母亲在痛苦的生活处境中“当家”的艰难，写母亲“气量大，性子好”，仁慈，温和，但又不缺乏“刚气”。1.母亲对我“教之严”“爱之慈”。2.母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的宽容隐忍、仁慈温和的性格品质。3.写母亲“很有刚气”的一面。母亲待人最仁慈，最温和，但“不受一点人格上的侮辱”。第三部分（最后一段），写母亲对自己深远的影响。【模拟试题】1.给下列词语中的加点字注音。蛰（）居肩胛（）骨舷（）外哽（）住红彤（）彤模（）样模（）仿埋（）怨谛（）听挑衅（）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）A.那时候航标灯还是用木头做的，它们按装在木头的直角弯头上，小金字塔形的顶端闪烁着白色和红色的圆顶灯笼，里面放的是煤油灯。B.盖尔卡不熟习任何儿歌，全靠从大人那儿学来的东西来度日子，所以她的歌曲全是忧伤的、冗长的。C.已经混然一体的群山、傍晚老爷爷安睡在里面的那座森林——这—切全都撇留到船尾的后面去了。D.这时，设计科的同事们就从桌子、描图纸、绘图板上抬起头来。不时地含笑打量着这位白皙的、不知何故总是默默无言和忧郁的姑娘。3.下列加点的熟语使用错误的一项是（）A.这幅古画他祖辈珍藏了三代，今天他决心把这掌上明珠献给历史博物馆。B.俗话说得好，“行行出状元”，又说“英雄不问出身”，哪一行不能成才呀!C.彩色B超清晰度高。可以显示人体内脏结构，医生观察病人如见其肝肺，一目了然。D.我感觉你老是挑剔我做的工作，你不能总是一根筷子吃藕菜——净挑眼。4.下列各句中没有语病的一句是（）A.步入青城山，仿佛步入天外仙境，那如梦如幻、充满诗情画意的自然风貌深深地把我陶醉了。B.网络与生活的关系越来越密切，很多人对网络产生了依赖性，但更多的人对网络将占据生活全部的说法感到质疑。C.对于选文科还是选理科这个问题上，我一度徘徊，最终还是选择了理科，因为我一直崇拜爱因斯坦。D.以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，将对思想道德建设产生积极的影响。现代文阅读训练：落花枝头谢大光①初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，