我討厭閱讀心得！.ppt

切入心得寫作的方法余秋雨想不出來，怎麼寫？「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心！」
這是明代大儒顧憲成的一段名言，頗能代表中國傳統讀書人的襟懷。但是，在目前紛冗的社會中，卻演變成：
「打聲、罵聲、吵架聲，聲聲入耳；閒事、雜事、無聊事，事事關心！」
這當然是一種諷刺，更重要的是，無論在怎樣的世紀末的混亂之中，仍然有若干中流砥柱的知識份子，將傳統士人的氣節與襟期存續維繫，永不斷絕。
我的老師陳新雄先生，就是這樣一位讀書人。
陳老師的放眼天下，就是這樣一本書。
～沈謙清流與諍言——讀陳新雄「放眼天下」內容簡介電影「臥虎藏龍」的作曲者譚盾初到美國時，不得不到街頭拉琴賺錢。他和一位年齡及水準都和自己相當的黑人琴手，一同爭到最能賺錢的地方——商業銀行的門口。譚盾賺夠了錢，就和黑人琴手道別。
十多年後，當他路過這家銀行門前時，發現那位黑人琴手還在那個最能賺錢的地盤上拉琴，臉上流露出得意和知足的表情。那位黑人琴手熱情的跑過來問：「兄弟，你目前在哪裡拉琴？」譚盾說了一個很著名的音樂廳的名字，黑人琴手反問道：「那家音樂廳的門前也是個好地點，也很好賺錢嗎？」
他哪裡知道，十年後的譚盾，已經是一位國際知名的音樂家了。你想到什麼？想像自己是書中角色自找樂子--問題與答案雖然這本書從頭到尾籠罩在培德‧卡門沁特個人的心思與敘述中，但這表面的單聲道中包藏的，其實是多重生命意義的交疊交雜。透過其他生命，愛情對象、朋友以及古往今來文明累積，卡門沁特得以在有限個體經驗中，開發近乎無限的喜怒哀樂感受能力。是的，他和我們有著相近類似的喜怒哀樂，但他的喜怒哀樂，加倍強大、加倍寬廣，因而在如此寬廣幅度中訓練出來的生命，就能夠飛到我們上不了的高度，潛到我們下不了的深度。除非，我們願意動用自己生命中的一切能量，以敏銳的想像緊緊閱讀，不甘心地跟隨培德‧卡門沁特上山下海，讓他的生命高度深度，變成我們生命的高度深度，或至少是，我們生命高度深度的量尺。
摘自楊照：學習加倍濃烈的喜怒哀樂──重讀赫曼赫塞的《鄉愁》我懂你的心哇！這也是我！我也曾在台上出糗
臺下的反應是？我的感受是？
第一次……時，也曾不知所措

表達主觀或客觀的評論在一個火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向進車站。假如他不及時扳岔，兩列火車必定相撞。這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。是搶救兒子？還是扳道岔？以避免一場災難──他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了聲『臥倒！』同時，衝過去扳動火車道岔。一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一髮，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上──火車在轟鳴著駛過，孩子絲毫未傷。行動的方法行動的方法閱讀後的收穫閱讀後的收穫也許還有……停筆之前停筆之前好還要更好—修辭潤飾好還要更好—修辭潤飾好還要更好—修辭潤飾好還要更好—修辭潤飾好還要更好—修辭潤飾最後叮嚀聖．修伯里的《小王子》中有一段話是這樣寫的：「祕密很簡單：只有用心靈，一個人才能看得很清楚；真正的東西，不是用眼睛可以看得到的。」這是狐狸對小王子的臨別贈言。
「珍貴的事物必須透過心眼才能看見」這就是閱讀真正的魔法。
皇冠雜誌創辦人平鑫濤先生說：「廣義而言，『閱讀』不僅限於文字的書本。『閱讀』一張畫，比看一張『畫』的層面高；不僅是用耳朵『聽』，而是『用心聆聽』一首音樂，也是一種『閱讀』。你可以『閱讀』一片樹葉；『閱讀』一隻蝴蝶；更可以『閱讀』人生，『閱讀』思想……透過各種感官的接觸，或用心去體會，都是『閱讀』，正如盲人用手指『閱讀』點字；聾者用眼睛『閱讀』唇語。所以，我們隨時隨地都可以『閱讀』，任何人和事，都可以『悅讀』。」
§閱讀魔法：擁有一雙心眼，就能看盡世界美景§