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湖北省华容区内部使用社区工作者招聘考试必刷200题内部题库可打印

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力，每次小组活动结束时，小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的牌子，表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是()。
A:开展组员分工
B:促成组员合作
C:促进组员互动
D:进行组员评估
答案：D

2.关于社会工作和社会工作领域的说法，正确的是()。
A:协助农民增加收入是农村社会工作的部分内容
B:制定薪酬标准是企业社会工作的部分内容
C:心理健康服务就是临床心理治疗
D:医疗社会工作就是在医院开展的志愿服务
答案：A

3.在社会工作督导过程中，督导开展期的主要任务是（）。
A:综述学习过程
B:促进相互熟悉
C:明确督导形式
D:督导自我改进
答案：C

4.(2015年)社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。
A:分析社区的人力资源
B:分析社区的人口结构
C:分析社区的权力结构
D:分析社区的文化特色
答案：D

5.社会工作者小张运用社区照顾模式开展工作，他向当地的特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议，在这里，小张扮演的是()角色。
A:辅导者
B:经纪人
C:倡议者
D:顾问
答案：D

6.任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的（）。
A:互动性
B:权威性
C:同一性
D:自主性
答案：D

7.两年前，社会工作者小叶为了提高居民参与志愿活动的积极性，设计了“时间银行”管理模式，将居民提供的志愿服务以小时为单位存人“时间银行”。最近，小叶对“时间银行”的实施情况进行了评估，发现该模式提高了居民参与社区志愿服务的积极性，居民对志愿服务的满意度也明显提高。本案例中，小叶采用的评估类型属于()。
A:成本效益评估
B:成果评估
C:过程评估
D:成本效率评估
答案：B

8.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A:社会功能的恢复和增强
B:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
C:社会诊断和社会治疗
D:专业服务、设计专业服务程序和方法
答案：D

9.根据行为对社会的作用是积极还是消极，可将人的社会行为分为（）。
A:亲社会行为和反社会行为
B:本能行为和习得行为
C:积极行为和消极行为
D:正常行为和偏差行为
答案：A

10.社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了()的特点。
A:支持小组
B:教育小组
C:成长小组
D:治疗小组
答案：A

11.6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下，结果却被妈妈狠狠地推开，从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。
A:惩罚与服从定向
B:遵守法规和秩序定向
C:相对功利取向
D:“好孩子”定向
答案：A

12.杨某一家三代贫穷，所以杨某认为贫穷是注定的，没有能力改变的，社会工作者邵某帮助杨某认识到贫穷不是注定的，是可以通过自己的能力改变的。邵某作出这种分析的理论依据是（）。
A:增能理论
B:系统和生态理论
C:精神分析理论
D:认知行为理论
答案：A

13.崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中，赵琛的做法正确的是（）。
A:与崔莹沟通，共同商讨解决问题的办法
B:与学校沟通，向学校申请减免崔莹的学费
C:与崔莹的老师和同学沟通，请他们不要取笑崔莹
D:在学校发动募捐，号召同学和老师们共同帮助崔莹渡过难关
答案：A

14.社会工作者发现，在校园欺凌事件中，施暴者往往不顾学校的规定，多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型，校园欺凌主要属于（）。
A:叛逆行为
B:本能行为
C:反社会行为
D:亲社会行为
答案：C

15.社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是()。
A:成长小组
B:教育小组
C:治疗小组
D:支持小组
答案：B

16.社会工作者小吴带领项目团队在某村开展为期3年的服务，根据当地农牧业生产特点和村落文化，先后推动成立了“养羊协会”，开办了“农家棋牌室”，