日本人怎样教育孩子.doc

日本人怎样教育孩子

日本人怎样教育孩子1家庭是习惯的学校,父母是习惯的老师.2对孩子的行为,五件事中三件夸奖,两件批评,他定会朝好的方向发展.3与其给他知识,不如让他感动,与其让他感动,不如让他去实践.4最开始教孩子学习时,一定要为他找到人品好的老师.再有才智,学历,而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范．５了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事．６人过了２０岁，父母老师的意见就象过了春天再施的肥一样无效．所以矫正孩子的恶习要趁小．７朋友的影响大于父母的影响．因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力．而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大．可见，孩子选择朋友是何等的重要．８爱哭的孩子长得快．小孩哭是一种自我欲望的表现．如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害．因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡．９即使挨打，也是父母的棒杖．人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键，有人因此得神经症．从小总是挨说的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态．10让所爱的孩子外出旅行．这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作．人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福．如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦．否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了．11爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才．12教育是非常花费时间的工作，教育的效果往往要等到１０年或２０年以后才可知晓．13知能教育和人格教育不能分开．14父母对孩子的好奇心，自我主张，敏锐的感受应彻底去接受，积极去参与．15教育的终级目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边．孩子遇到问题，应让他自己想想．人的发展就象上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西．