陕西省整理社区工作者招聘考试必背200题真题（典优）.docx

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陕西省整理社区工作者招聘考试必背200题真题（典优）

第I部分单选题（100题）

1.()法令的颁布推动了英国社会福利的制度化发展，也推动了慈善活动的发展。
A:《社会保障法案》
B:《新救济法》
C:《伤残和养老金保险法》
D:《济贫法》
答案：D

2.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了()技巧。
A:自我表露
B:反映感受
C:理性功课
D:去灾难化
答案：A

3.关于地区发展模式实施特点的说法，正确的是（）。
A:邀请专业人士针对社区问题，制定解决方案
B:界定社区问题的优先次序，逐一加以解决
C:提升居民解决问题的能力，实现自助互助
D:设计可行性方案，并预估方案的收益与成效
答案：C

4.2006年10月，中共中央十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出要“建设宏大的社会工作人才队伍”，2014年5月，李克强总理在《政府工作报告》中提出要发展社会工作，这些文件中指出的“社会工作”是指()。
A:志愿性社会工作
B:社区性社会工作
C:专业性社会工作
D:行政性社会工作
答案：C

5.小新大学毕业后找工作屡屡失败，最近终于接到一个面试通知，他对社会工作者说：“这次面试估计希望不大，很可能又不成功。”下列社会工作者的回应中，使用同理心技巧的是()。
A:“你还没有去面试，怎么知道又不成功？”
B:“不会的，你有信心，就会成功。”
C:“不要这么悲观嘛，你怎么会这样想。”
D:“由于过去的经历，你担心这次也会失败，好像不太有信心。”
答案：D

6.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A:专业服务、设计专业服务程序和方法
B:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
C:社会功能的恢复和增强
D:社会诊断和社会治疗
答案：A

7.刚刚转学的小丹对新学校的学习生活有些不适应。她父母虽然工作很忙，但仍每天抽出时间听她讲学校的事情，鼓励她积极面对各种困难。小丹父母的这种做法体现了家庭的()。
A:行为约束功能
B:增强权能功能
C:行为塑造功能
D:情感支持功能
答案：D

8.按照行为是否符合正常模式和社会规范划分，可以把人类行为划分为()。
A:亲社会行为和反社会行为
B:本能行为和习得行为
C:本能行为和正常行为
D:正常行为和偏差行为
答案：D

9.下列选项中，不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是（）。
A:倡导社会与政治行动
B:促进整体社会福祉
C:鼓励公民参与
D:保障专业的完整性
答案：D

10.（2015年真题）下列说法中，属于非理性信念的是（）
A:“我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找”。
B:“我从小生活很苦，现在大学毕业工作了，希望生活可以慢慢好起来”。
C:“这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油!”
D:“我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀”。
答案：D

11.社会工作者小方正在进行一项定性研究，探索贫困对家庭关系的影响，在开展研究时，小方必须()。
A:随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计
B:保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义
C:从关于贫困和家庭关系的理论出发，形成研究假设
D:在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响
答案：A

12.（2018年真题）王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）。
A:与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略
B:与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误
C:协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活
D:帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为
答案：D

13.(2016年)某社会工作服务机构负责人老刘发现，社会工作者小张因在年度考核中未获得优秀而情绪低落，工作表现也不够积极，且常对同事说：“我总是做不到最好，得不到大家认可。”针对小张的情况，老刘恰当的做法是（）
A:与小张讨论其表现，并协助制订个人发展规划
B:增加小张的工作量，并安排其他同事与他同组
C:让小张参与机构决策，并适当增加其福利
D:对小张进行批评教育