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湖南省邵阳县整理社会工作者之中级社会综合能力考试完整题库附下载答案

第I部分单选题（100题）

1.社会工作者小张在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小张的做法所依据的是()。
A:增强权能理论
B:人本主义理论
C:社会支持理论
D:生态系统理论
答案：B

2.因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致其失业长达一年，周某的妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是（）。
A:人本主义理论
B:增强权能理论
C:存在主义理论
D:精神分析理论
答案：D

3.胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。
A:使能者
B:联系人
C:治疗者
D:教育者
答案：C

4.任强刚开始担任社会工作者小张的督导，他约小张面谈，了解小张的工作情况和以往的工作经验，与小张讨论遇到的问题并寻求解决问题的办法，在这个阶段，任强最重要的任务和技巧是()。
A:相互熟悉和相互契合
B:经验分享和同感
C:解释疑惑和归纳总结
D:相互信任和分享感受
答案：A

5.每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A:存在主义
B:社会学习
C:精神分析
D:家庭治疗
答案：B

6.助人活动是社会工作者与服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的（）。
A:自上而下的行政活动
B:持续互动
C:施予与接受的活动
D:资源拥有者对资源缺乏者的赐予活动
答案：B

7.魏大爷有严重的糖尿病，医生告诫其要多做运动，少吃甜食。魏大爷听从医生的建议，少吃甜食，但是却很少做运动。为此社会工作者运用心理社会模式，改善魏大爷的身体健康。下列做法中属于直接治疗的是()。
A:找有关专业人士为魏大爷治疗
B:与医院取得联系
C:帮助魏大爷制定运动计划目标
D:与魏大爷的家人讨论
答案：C

8.社会工作者小王在例行社区走访中，发现有位老伯常在街心花园默默发呆，小王主动与老伯交谈，得知他老伴刚刚去世，儿子在国外工作，也没什么朋友，老是觉得孤单寂寞，小王在征得老伯同意后，开始为老伯提供个案服务。该服务对象来源属于（）。
A:外展工作
B:个案访视
C:社区转介
D:本人求助
答案：A

9.关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
B:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
C:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
D:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
答案：B

10.五年级的小平过马路时告诉妈妈一定要等到绿灯亮了才可走，只有大家这么做了通行才会顺畅安全。根据科尔伯格的道德发展阶段论，小平的道德水平处在()。
A:社会契约定向阶段
B:遵守法规和秩序定向阶段
C:寻求认可定向阶段
D:相对功利定向阶段
答案：B

11.(2016年)某社会工作服务机构为了加强志愿者队伍建设，制订了详尽的志愿者工作规范，对志愿者进行分组、分工，开展志愿者培训。上述做法所发挥的志愿者管理功能是（）。
A:控制
B:规划
C:领导
D:组织
答案：D

12.艾利斯提出的理性情绪治疗模式的核心是ABC理论。其中，A是环境中的引发事件；B代表信念，是对事件的认识和评价；C是情绪和行为结果。关于该理论的说法，正确的是（）。
A:C是由B决定的，不会受到周围环境的影响
B:事件直接引发情绪，对事件的想法并不重要
C:如果B是理性的，会导致失控的情绪与行为
D:ABC模式多用于分析心理失调的机制和原因
答案：D

13.社会工作者在社区开展一系列活动，为社区居委会选举做准备。他们利用家访、教育讲座等形式，引导居民认识和关心居委会的功能，正确行使权利，履行义务。社