氮肥的生产和使用.ppt
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氮肥的生产和使用教材分析本节内容是在学习了常见金属元素及典型非金属元素(如氯、硫)及其化合物,且具备离子反应、氧化还原反应等理论知识之后学习的元素化合物知识。通过本节的学习,学生能够进一步学会分析、研究、解决元素化合物知识的方法,这不仅是学习非金属及其化合物知识的需要,也是学生获得未来生活和发展所必须的科学素养的需要。另外,氨的学习还为后面的硝酸学习起铺垫作用,在教材中起到承前启后的作用。氨及其产品还是工农业生产生活中重要的化工产品,学习掌握好氨的性质对今天的工作生活有重要的意义。教学目标1、认识氨和铵盐
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氮肥的生产和使用前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇氮肥的生产和使用范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。氮肥的生产和使用范文第1篇为了提高作物产量以满足日益增长的粮食需求,增施化肥成为农业获得高产高质的重要措施,而广泛应用于农业生态系统。据联合国粮农组织统计,发展中国家粮食的增产作用有55%以上归功于化肥,在化肥中氮肥又起到了重要作用,合理使用氮肥的增产贡献率为45%左右,高者可达到作物增产的75%[1]。我国目前在氮肥施用方面普遍存在着氮肥的大量使用,但利
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氮肥的生产和使用科学家哈伯简介1、氨气的物理性质:(1)氨是一种无色、有刺激性气味的气体;(2)极易溶于水(1:700),水溶液叫“氨水”;(3)氨易液化→“液氨”,常作致冷剂。实验说明:NH3极易溶于水,并且水溶液呈碱性前面学过的气体SO2和Cl2,在水中溶解度不大,那么它们能不能也设计出喷泉实验呀?如能,需要什么样的试剂?NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH-氨水中的分子有:H2O、NH3和NH3·H2O(2)NH3与酸反应生成铵盐(3)NH3与氧气的反应:三、铵盐干燥管氨的用途五、氮肥本节课小
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氮肥的生产和使用植物如何获得氮元素?自然界氮循环图现在大量使用的氮肥有哪些?德国化学家哈伯于1909年600℃高温、200个大气压和锇为催化剂的条件下,得到了产率约为8%的合成氨。哈伯并将他设计的工艺流程申请了专利,1913年根据哈伯设计的流程,实现了一个日产30吨的合成氨工厂。1918年诺贝化学奖授予德国化学家哈伯,但立即世界科学家的议论,英法等国的一些科学家公开地表示反对。氨是一种无色而具有强烈刺激性气味的气体,比空气轻(比重为0.5),可感觉最低浓度为5.3ppm。氨是一种碱性物质,它对接触的皮肤组
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第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页氮肥的生产和使用二、铵盐:2、氨的化学性质:(1)不稳定性:nh4clnh3↑+hcl↑nh4hco3nh3↑+co2↑+h2o(2)与碱反应nh4++oh—nh3↑+h2o(3)实验室制氨气[课后练习]:1、下列混合物可以用加热的方法分离的是a、碘和氯化铵b、氯化钡和氯化铵c、食盐和硅d、氯酸钾和二氧化锰2、以下各种尾气吸收装置中,适用于吸收易溶性气体,而且能防止倒吸的是3.如右图所示,锥