河南省2024年社会工作者之中级社会综合能力考试大全答案下载.docx

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河南省2024年社会工作者之中级社会综合能力考试大全答案下载

第I部分单选题（100题）

1.以下不符合我国社会工作者伦理守则建设方面的基本原则的是()。
A:现实需要和未来发展相结合
B:专业实践与政治实践互不冲突
C:本土社会的伦理实践与国际社会工作专业伦理规则相结合
D:文化原则与社会实践互补
答案：D

2.20世纪初至二三十年代，中国内地的一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动，现代意义上的社会工作开始出现。（）年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为我国社会工作发展的重要标志。
A:1929
B:1923
C:1927
D:1925
答案：D

3.某初中班主任学生小华的周记作业中发现他有离家出走的念头，因不知如何应对而向社会工作者小刘求助。小刘找小华谈话并了解到，小华在感到不开心时就想离家出走。因此，小刘的恰当做法是（）
A:与小华的父母约定每周需与社会工作者沟通一次
B:与小华的班主任约定替小华保守想要离家出走的秘密
C:与小华约定当他不开心时要第一时间找小刘倾诉
D:与小华最要好的朋友约定最近要更多地关心帮助小华
答案：C

4.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于()。
A:承认个体内在思维过程中的重要性
B:认为行为可以通过学习改变
C:认识到人类更改的强大力量
D:强调童年经历的重要性
答案：A

5.社会工作者小赵在一个村里开展留守儿童服务项目。他发现留守儿童中有许多亟待解决的问题，小赵设计一个多元化的服务方案，同时他本人也承担着多种角色。下列选项中，属于资源筹措角色的是()。
A:协助留守儿童与家长建立沟通
B:建立留守儿童成长小组
C:帮助留守儿童建立支持网络
D:招募志愿者为留守儿童心理辅导
答案：D

6.社会工作者老张为社区矫正人员开设了以“认识自我”为主题的小组。小组过程中，部分组员因看不惯组员小李的行为，发生了一些争执。
A:继续保持倾听，观察现场状况，不发表任何意见
B:引导小李依据开始时订立的小组契约，约束自己的言行
C:提醒三人发言已超时，邀请另一组员小秦分享自己的成长经验
D:劝导组员保持冷静，帮助组员澄清冲突的事实，共同解决问题
答案：D

7.(2018年)社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务，谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发，大志适宜的做法是（）。
A:保护自己的隐私，与对方讲明原则
B:保护自己的隐私，分享他人的事例
C:分享自己的经验，将经历和盘托出
D:分享自己的经验，与对方适当交心
答案：D

8.刘大爷是一位独居老人，他没有子女，也没有其他亲人在身边照顾他，他的身体很不好，每个月靠领取的低保生活，日子过得很艰难。社会工作者对其实行社区非正规照顾可以提供的服务是()
A:帮助刘大爷向政府申请经费补助
B:为刘大爷提供心理辅导
C:动员刘大爷进入福利机构接受照顾
D:联系刘大爷的邻居提供日常帮助
答案：D

9.小峰升入初中后，越发注重同学对自己的评价，以及好朋友对自己的态度。根据埃里克森的人类发展阶段论，小峰在此发展阶段的主要任务是（）。
A:对他人做出承诺
B:发展自我同一性
C:不断尝试新的事物
D:学习重要知识技能
答案：B

10.下列选项中，属于组织运作的正式的模式的是()。
A:组织成员在工作中执行的目标
B:组织中的工作气氛
C:实际的决策过程
D:组织结构
答案：D

11.(2017年)在一次社会服务管理研讨会上，某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状，指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫，是机构最不稳定的员工，流失情况比较严重，其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多，针对这一现状，机构最适宜采取的应对措施是（）
A:协助规划生涯发展
B:及时进行工作转换
C:重新设计工作职位
D:扩展服务工作内容
答案：A

12.精神分析理论认为个人的问题都源于内在的（）冲突，这些冲突与（）有关。
A:人格、自我了解
B:精神、早期经验
C:人格、早期经验
D:精神、自我了解
答案：B

13.76岁的老周丧偶后独自居住，其两个子女住在同一城市，却很少来看他。老周感到很孤独，想找个老伴结婚，但遭到儿女的坚决反对，老周觉得很郁闷，为此，他向社会工作者老李求助。在个案服务中，老李运用引导性会话技巧辅导老周。下列表述中，属于该技巧的是（）
A:“如果儿子，女儿不同意，您可以找儿媳、女婿再聊聊嘛。”
B:“我想提醒您，您希望儿女尊重您，那您也要体谅子女的感受，好吗”。
C:“我岳父曾遇到同样的情况，多与子女沟通几次，孩子们会理解的。”
D:“您刚才说了很多，主要是想让儿女能多陪陪