内部使用山东省德城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整题库附答案（夺分金卷）.docx

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内部使用山东省德城区社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题完整题库附答案（夺分金卷）

第I部分单选题（100题）

1.在某小组工作中，下列是组员之间的对话：
A:行为表现
B:自我表露
C:尊重接纳
D:互动中学习
答案：B

2.个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展()的重要依据。
A:专业服务、设计专业服务程序和方法
B:发掘服务对象自身潜能和周围环境资源
C:社会诊断和社会治疗
D:社会功能的恢复和增强
答案：A

3.关于社会工作专业伦理守则，下列表述错误的是（）。
A:社会工作界对社会工作伦理守则的基本内容是有共识的
B:我国社会工作专业的发展已经成熟
C:社会工作伦理是指一种专业范围内的价值观和道德约束
D:由于历史、文化和社会制度的差异，各国社会工作专业的伦理守则的内涵不尽相同
答案：B

4.（）以没有钱为出发点，根据机构在来年的实际需要而作出预算。
A:零基预算法
B:加权平均预算法
C:单项预算法
D:方案预算法
答案：A

5.小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前任丈夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要要回孩子的抚养权。小红以前的丈夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，小张握住小红的手说“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了”。小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的()技巧。
A:同理心
B:鼓励
C:倾听
D:专注
答案：A

6.下列哪项是督导前期要做的工作？()
A:了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导
B:回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进
C:督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务
D:建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见
答案：A

7.增强权能取向的社会工作认为，个人需求不足和问题的出现是由于（）对个人的压迫造成的，社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能，以对抗压迫。
A:社会
B:群体
C:环境
D:他人
答案：C

8.社会服务机构的大宗款项如果来自()，则需要写项目申请书。
A:电话劝募
B:私人恳请
C:基金会资助
D:展览筹资
答案：C

9.社会工作者小王发现养老院内的一些老人情绪低落，觉得人老了没有用，什么都做不了，只能挨日子。为了改善这种现状，小王从尊重每位老人做起，通过人户探访、开办主题兴趣小组等方式，协助老人们体察到自己的内在价值与能力。小王的上述做法依据的理论是()。
A:认知行为理论
B:人本主义理论
C:精神分析理论
D:增强权能理论
答案：A

10.社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）
A:治疗小组
B:教育小组
C:支持小组
D:成长小组
答案：C

11.（2017年真题）社会工作者小魏举办了一个关爱残障人士的小组，主要目标是促进残障人士的社区融合。在小组中，很多组员都谈到因身体残疾而被别人歧视的经历；组员也认为自己不能与健全的人相比，被人看不起也无能为力。小魏了解情况后，准备依据增强权能理论帮助组员解决这一问题。下列服务中，符合增强权能理论的服务原则的是（）
A:建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动
B:帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与
C:尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力
D:在分析组员所处的不利环境时采取个体视角
答案：B

12.学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。
A:沟通目标
B:过程目标
C:实质目标
D:需求目标
答案：C

13.社会工作者积极参加各种学术研讨和继续教育，说明其具备()。
A:持续学习能力
B:技术能力
C:政策知识
D:心理素质
答案：A

14.自振频率和自振周期是桥梁动力特性参数中重要的概念,下列有关频率和周期的说法错误的为（）。
A: