高三、二模理综试题.doc

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高三模拟试题（二）
理综试题
第Ⅰ卷（选择题共126分）
本卷共21小题，每小题6分，共126分。
以下数据可供解题时参考：
可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-32Cl–35.5Fe–56Cu–64
一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关细胞说法不正确的是
A．核糖体是各种细胞合成蛋白质的唯一场所
B．所有生物都以细胞为代谢活动的主要场所
C．所有细胞生命活动不可缺少细胞膜和细胞质
D．随着细胞生长，细胞的体积增大物质交换效率增强
2、下列有关几种化合物的叙述正确的是
A．转运RNA、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体
B．叶绿体内的4种色素中叶绿素b含量最多，呈蓝绿色
C．在人体内，激素和神经递质不会在同一个细胞中产生
D．垂体细胞膜上的某受体蛋白可同时识别促甲状腺激素和甲状腺激素
3、下列关于生物变异和进化的叙述，正确的是
A．种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种
B．所有的变异类型都可以为生物进化提供原材料
C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D．二倍体的西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离
4、如图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）。据图判断错误的是
A．该动物的性别是雄性，乙细胞可存在于睾丸中
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C．1与2片段的交换属基因重组，1与4片段的交换属染色体结构变异
D．丙为减数第二次分裂后期，甲为初级精母细胞
5、下列有关实验及实验方法的描述中，不正确的是
A．用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期
B．研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
C．“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说
D．DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞
6．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列叙述不正确的是
A．造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
B．老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞
C．分化后的不同组织细胞中RNA、蛋白质种类完全不同
D．细胞分化有利于提高多细胞生物进行各种生理功能的效率
29、（10分）某科研小组利用不同植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：
实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：

实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：

（1）实验一的自变量是，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是。
（2）气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，最好在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是。
（3）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量（“＞”、“＜”或“＝”）间行种植。
（4）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度，花生达到最大光合速率所需的光照强度（“强”、“弱”）。
30、（8分）下图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：
感受器
下丘脑
垂体
组织
大脑皮层
内分泌腺
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦

（1）由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和____________功能，将
调节和________调节联系起来。
（2）若图中内分泌腺为甲状腺，碘是合成甲状腺激素的原料，当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是和。
（3）当吃的食物过咸时，会使_____________感受器兴奋，通过下丘脑和垂体的相关活动，使__________增加，最终导致尿量减少，有利于细胞外液渗透压恢复正常水平。
（4）机体内甲状腺激素的分泌具有调节机制，从而维持机体的稳态。
31、（8分）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果：（调查面积单位是