惠更斯原理波的反射与折射课件.ppt
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惠更斯原理波的反射与折射课件.ppt
第七节一、波动中的几个概念介质中波动传播到的各点都可以看作是发射子波的波源,而在其后的任意时刻,这些子波的包络就是新的波前.球面波克里斯蒂安·惠更斯惠更斯:(ChristianHaygen,1629—1695)荷兰物理学家、数学家、天文学家。1629年出生于海牙。1655年获得法学博士学位。NiB2这些子波的包迹面也是与图面垂直的平面。它与图面的交线为B3D,而且,DB3=AA3。做垂直于此波阵面的直线,即得反射线。与入射波阵面AA3垂直的线称为入射线。结论折射定律时刻t+△tiv1/v2为第二种介质相对
惠更斯原理波的反射和折射课件.pptx
会计学隐形飞机F—117雷达确定目标示意图惠更斯原理1.知道什么是波面和波线,了解惠更斯原理。2.通过实验认识波的反射现象,并能用惠更斯原理进行解释。3.通过实验认识波的折射现象,并能用惠更斯原理进行解释。一.波面和波线1.波面几种常见的波二.惠更斯原理克里斯蒂安·惠更斯(ChristianHaygen,1629—1695)荷兰物理学家、数学家、天文学家。1629年出生于海牙。1655年获得法学博士学位。1.惠更斯原理内容某时刻波面γ,按照惠更斯原理γ面上的每一个点都是子波的波源,在△t时间之后各子波的波
惠更斯原理波的反射与折射.doc
2.4惠更斯原理波的反射与折射【教材分析】教材首先介绍了惠更斯原理,要求学生了解波面、波线等概念,学会利用惠更斯原理确定下一时刻新的波面。在此基础上引导学生观察和研究波的反射现象和波的折射现象及其规律,并利用惠更斯原理进行论证。【教案目标】理解惠更斯原理知道波发生反射时,反射角等于入射角,反射波的频率,波速、波长都与入射波相同知道波发生折射是由于波在不同介质中速度不同知道折射角与入射角的关系【教案重难点】重点是使学生掌握波的反射与折射的规律难点是理解惠更斯原理【教案思路】通过现象引入新课,激发学生的好奇性
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18世纪,意大利教士兼生物学家斯帕兰扎尼研究蝙蝠在夜间活动时,发现蝙蝠是靠高频率的尖叫来确定障碍物的位置的。这种尖叫声在每秒2万到10万赫兹之间,我们的耳朵对这样频率范围内的声波是听不到的。这样的声波称为超声波。蝙蝠发出超声波,然后借助物体反射回来的回声,就能判断出所接近的物体的大小、形状和运动方式。隐形飞机F—117雷达确定目标示意图惠更斯原理1.知道什么是波面和波线,了解惠更斯原理。2.通过实验认识波的反射现象,并能用惠更斯原理进行解释。3.通过实验认识波的折射现象,并能用惠更斯原理进行解释。一.波面
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