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整理云南省盘龙区社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题真题题库【培优】

第I部分单选题（100题）

1.（）是心理社会治疗模式理论的核心概念。
A:人创造环境
B:适者生存
C:环境因人而改变
D:人在情境中
答案：D

2.社会工作者与服务对象小王就求助的问题进行了交流和讨论。社会工作者依据多年服务经验认识到小王首先需要处理安全感的问题，但小王坚持认为自己应该先解决做事拖拉的问题。根据社会工作价值观原则，社会工作者应该()。
A:尊重小王的个人判断
B:尊重自己的专业判断
C:改变自己的个人判断
D:改变小王的个人判断
答案：A

3.（2018年真题）小汪负责撰写困难群众精准救助项目结项总结报告。与该项目计划书内容相比，结项总结报告需要重点增加的是（）。
A:困难群众社会救助的现状
B:困难群众精准救助的成效
C:困难群众精准救助的策略
D:困难群众精准救助的目标
答案：B

4.社会工作督导老杨在对新加入机构的社会工作者小丁进行督导。当小丁谈到自己的感受时，老杨能够勇于面对小丁的问题，并能够对她的处境给予自然回应。这个过程中，老杨运用了社会工作督导的（）技巧。
A:督导会谈的结束
B:同感与分享感受
C:相互契合
D:开展话题
答案：B

5.7岁的阳阳在娇惯中长大，当其想法不能得到满足时，父母会因其哭闹而妥协。阳阳成了整个家庭的“小太阳”。根据结构式家庭治疗模式，该家庭关系结构属于()。
A:三角缠
B:纠缠
C:倒三角
D:疏离
答案：C

6.小组成员中任何人表达意见、观点时，都不被批判和嘲笑，与会人员每人都要提出意见，并尽情表达，鼓励“搭便车”，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。这种策划技巧是（）。
A:SWOT分析法
B:戴尔惠技术
C:创意类推法
D:头脑风暴法
答案：D

7.社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是()。
A:反思流动儿童服务的优缺点
B:厘清流动儿童的多元化发展需求
C:联系企业捐赠文具帮助流动儿童
D:指导流动儿童改进学习方法
答案：D

8.小林因沉迷于网络游戏，影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林，跟他说自己也曾经迷上网络游戏，造成颈背疼痛，不得不长期接受物理治疗，幸好得到家人的帮助和支持，才重新拥有了健康的生活。此外，小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中，小张采用的是()技巧。
A:影响性
B:倡导性
C:引领性
D:互动性
答案：D

9.小张的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道：“不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白”。小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于()。
A:权威型
B:纵容型
C:疏离型
D:专制型
答案：D

10.学龄期儿童面临的主要问题包括（）。
A:心理障碍、交往障碍和学习障碍
B:口吃、攻击及沉迷于电视
C:早恋、犯罪、适应不良
D:拒食、咬指甲、心理自闭
答案：A

11.社会工作者：“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息，我很难过。”
A:自我表露
B:及时处理
C:输入希望
D:反映感受
答案：C

12.社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。
A:客观地认识自己的能力
B:界定和分析问题
C:明确组织的使命和目标
D:分析环境和形势
答案：D

13.（2017年真题）关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）。
A:督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B:督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
C:机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
D:社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
答案：B

14.(2016年)小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。
A:积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益
B:主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正
C:通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式
D:在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递
答案：C

15.（2016年真题）某社会工作