高考历史重点热点问题.ppt

高考历史重点热点问题复习建议：
1、宜把大专题细化成小专题，与高考命题“小角度、大跨度”的原则合拍；加强对专题中知识的因果关系的分析；加强对专题中知识的横向拓宽、突出空间的延伸。
2、明晰重点专题与专题重点。
认真分析近几年的文综高考卷历史科部分，分析常考的重点专题。
3、关注命题组专家的高考谈：
考试命题对教材内容和考试内容的整合，最好从文明史的角度去整合。（如何整合，仁者见仁、智者见智，在此不赘述）
4、选择专题的原则：
针对性（针对高考常考的内容）、人文性（有人文气息）、实用性（符合时代潮流、体现社会主题，具有世界普遍性）
5、加强对经典题的读题和精练。
舍得花时间在课堂上完成较重要的专题练习或试卷。尽可能不要留到课后完成。让学生在指定的限定时间内完成题目，是必要的。对铺天盖地的模拟卷老师本人要做后精选，然后让学生精练。重点热点专题：
一、民族关系和国家统一
二、民生问题、“三农”问题——建设社会主义新农村
三、和谐”社会——人类社会的和谐发展
四、中国区域经济与社会的发展
五、保护文化遗产弘扬民族文化
六、中国近现代思想的演变
七、中国近代化的发展历程
八、世界发展由分散走向整体
九、大国兴衰——五百年大国崛起之路
十、中美关系、中日关系、中印关系、中俄关系、中欧关系、中非关系。
十一、07、08年周年纪念的大事

一、民族关系和国家统一
（一）[知识要点]
1、秦、隋、元的统一条件。历代王朝维护国家统一和领土完整的措施：历代疆域的变迁。历代中央政府对边疆地区的管辖对台湾（元设澎湖巡检司、清设台湾府和台湾省）、西藏（元设宣政院，明设卫所和僧官制度，清设册封达赖班禅和驻藏大臣制度）、新疆（汉设西域都护，唐设安西北庭两都护府，清设乌里雅苏台、伊犁将军府）、钓鱼岛等地区的管辖。
2、宏观把握我国古代的分裂与统一问题（哪些时段统一，哪些时段分裂，统一与分裂的关系如何？分裂时期蕴育着统一因素，主要是各分裂区域经济发展和民族融合的实现）
3、近代维护国家主权的斗争：虎门销烟，黄海海战，反割台斗争，全民族抗日战争。
4、新中国成立以来,实行民族平等、民族团结、共同发展繁荣的原则。香港、澳门、台湾问题的由来及解决，一国两制政策的提出、内涵、实践。
5、德国的两次统一，德意志和意大利完成国家统一的措施，及对两国社会经济发展的促进作用（资本主义制度的确立、统一国内市场的形成）。
6、美国内战问题，维护国家统一的措施及对美国经济发展的促进作用（资本主义制度的完善、国内市场的统一和扩大、西部的开发）。
（二）[规律认识]
统一是历史发展的主流：中央集权制度的建立和发展，中国独特的相对独立的自然地理条件，儒家学派的继承和发展，成为中华民族具有强大凝聚力的思想渊源。人民反对战争，渴望统一；农业经济发展的需求；民族融合，正是因为有历史文化的认同，才有中华民族的凝聚力；也正因为有了这种凝聚力，才有统一国家的巩固和发展。
二、民生问题、“三农”问题——建设社会主义新农村
1、问题思路：
民本思想、土地分配、民生问题、赋税制度改革（政府政策）、农村经济发展
2、知识理解要素：
【考向预测】有关“三农”问题在高考复习时要与教材联系，重点掌握以下内容：
1．历代中央政府推行的促进农业发展的措施、作用以及启示。
2．我国封建社会的“重农抑商”政策产生的原因、作用和评价。
3．历代农具的发明、改进，水利工程的兴修，农作物品种的培植、引进和推广。
4．土地制度和赋税制度的演变及趋势。
5．我国古代经济重心南移的原因、过程和影响。
6．近现代的不同阶级提出的土地纲领，尤其是中国共产党在不同阶段实行的土地政策，把握其原因和影响。
7．建国后至今我国农业发展的曲折过程和原因。中共的农村税费改革--取消农业税、建国后农村生产关系变革、农村经济体制改革。
8．世界各国农业政策的内容、背景及影响。(提示：英国的圈地运动和拍卖贵族土地；法国大革命时期的农业政策、保障农民的小土地所有制；俄国1861年改革赎买；日本明治维新、美国内战、无偿分配西部国有土地，苏俄农业集体化中的非常措施、赫鲁晓夫改革中的农业政策、罗斯福新政中的农业政策。)三、和谐”社会——人类社会的和谐发展
[知识整合]
（一）、人与人的和谐
1、中国历史关于建立和谐社会的思想主张（春秋战国时儒、道、墨家的主张；历代统治者调整统治的政策和措施；太平天国《天朝田亩制度》；孙中山民生主义；中国共产党不同时期土地和经济政策）
2、1957年毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
3、人文主义和理性主义
（二）、人与社会的和谐
1、民主和法制建设及成就
2、改革及成就
3、经济发展的联系及全球化
（三）、人和自然和谐认识的曲折历程
1、古代重视环境保护、促进农业、手工业和谐发展的主要主张
2、古代对自然环境破坏的表现