2024年甘肃省甘谷县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库及参考答案（能力提升）.docx

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2024年甘肃省甘谷县社会工作者之中级社会综合能力考试必背200题题库及参考答案（能力提升）

第I部分单选题（100题）

1.下列选项中，不属于服务结束后的评估指标的是（）。
A:服务提供的目标是否实现
B:服务是否符合服务对象的需要
C:服务对象对整个服务过程是否满意
D:服务是否改善了服务对象生活
答案：D

2.关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是()。
A:良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
B:大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C:人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的
D:青少年的行为受当前社会环境的影响较小
答案：B

3.李女士与自己儿子小肖的关系非常好，小肖结婚之后李女士总感觉儿媳妇把儿子从自己身边抢走了。于是李女士经常在儿子面前说儿媳妇的坏话，小肖半信半疑，久而久之小肖跟媳妇的关系越来越紧张。李女士的家庭属于（）结构。
A:联合对抗
B:纠缠与疏离
C:倒三角
D:三角缠
答案：B

4.社会服务项目实施过程不包括以下哪项?（）
A:制订计划
B:设定目标
C:采取行动
D:项目宣传
答案：D

5.社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是()。
A:比较支持小组成员与其他人群的指标差异
B:以参与支持小组的患者为实验组
C:以与支持小组数目相同的人群为控制组
D:在小组工作开始前评估参与者的需要
答案：D

6.个案的结案形式多种多样，在最后一次服务面谈中，下列做法中最适宜的结案形式是（）。
A:由社会工作者的领导告诉服务对象需要结束服务
B:由社会工作者直接告诉服务对象需要结束服务
C:由社会工作者的督导告诉服务对象需要结束服务
D:由社会工作者的同事告诉服务对象需要结束服务
答案：B

7.发展性社会工作将实践的焦点放在（）上。
A:服务对象与环境之间是否能够实现有效互动
B:情境
C:问题的解决和修补
D:人和社会的协调发展
答案：D

8.小李克服家庭经济困难考上大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心，学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是()。
A:启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人
B:向小李传授应对压力的技巧
C:引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极的意义
D:动员志愿者为小李提供感情慰藉服务
答案：C

9.下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是（）。
A:强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案
B:采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题
C:重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置
D:尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家
答案：A

10.下列选项中，（）不属于小组工作治疗技巧。
A:间接干预法
B:小组外在力量法
C:小组内在力量法
D:直接干预法
答案：C

11.在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小王与小李就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A:重申小组规范，处理两人的对抗行为
B:包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
C:冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
D:请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为
答案：B

12.贾某夫妇长期关系紧张，甚至彼此不说话。夫妇两人任何事情都只是让孩子在中间传话，这也影响了孩子的成长。在结构家庭治疗理论中，把这类家庭结构命名为()。
A:倒三角
B:三角缠
C:联合对抗家庭
D:纠缠与疏离
答案：B

13.社会工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能，如何限制人的能力，他分析问题的视角是（）
A:个人取向
B:政策取向
C:结构取向
D:制度取向
答案：C

14.小明是大学一年级学生，今年19岁，他对大学生活适应很快，和同学相处融洽，对未来充满信心，按照埃里克森的人类发展理论，小明将发展出（）的美德。
A:关怀
B:忠贞
C:智慧
D:能力
答案：B

15.（2019年真题）问卷调查是定量研究的重要方法，其设计的核心是（)。
A:问题和答案
B:标题
C:指导语
D:封面信
答案：A

16.小刘比较调皮，在老师和同学眼中是一个“坏孩子”。社会工作者在与其交流中发现，小刘也认为自己是坏孩子，经过交谈，小刘也很想成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是()
A:为小刘提供功课辅导以提高成绩
B:帮助小刘改变是“坏孩子”的看法
C:让老师和同学改变对小刘的看法
D:帮助小刘宣泄早期不愉快的情绪