安徽省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（网校专用）.docx

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安徽省社区工作者之中级社会综合能力考试必背200题内部题库（网校专用）

第I部分单选题（100题）

1.为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。
A:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
B:用父母的权威来要求孩子服从’
C:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
D:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
答案：A

2.小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。
A:请老师平时多关注小强的学习
B:和小强一起制订行为改善计划
C:定期与小强及其母亲会谈
D:帮助小强宣泄不良情绪
答案：A

3.在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()
A:提出疑问
B:评价
C:补充
D:聆听
答案：D

4.自振频率和自振周期是桥梁动力特性参数中重要的概念,下列有关频率和周期的说法错误的是()。
A:自振频率和自振周期互成倒数关系
B:自振频率和质量成正比关系
C:自振频率指单位时间内完成振动的次数
D:自振周期指振动波形重复出现的最小时间
答案：B

5.下列关于志愿者督导的说法错误的是（）。
A:志愿者督导协助志愿者了解组织和机构的功能
B:志愿者督导评估志愿者的工作效果，提出改善的建议
C:志愿者督导就是为了提高志愿者的工作效率
D:志愿者督导协助志愿者认清和肯定志愿服务的价值
答案：C

6.求助者小孙在与社会工作者李玲咨询时，透露自己特别喜欢摸别人的屁股。李玲听，旨告诉小孙这是不好的行为，争取尽早改掉这种习惯。社会工作者李玲的做法违背了社会工作价值观的()原则。
A:保密
B:尊重与包容
C:自我决定
D:接纳
答案：D

7.根据生态系统理论，个人所生活的系统是层层相连的，个人所生活的系统可分为四个层次，其中亲密关系中的人际关系形态和角色扮演属于()。
A:宏观系统
B:微观系统
C:中介系统
D:外在系统
答案：B

8.在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（）理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
A:认知行为
B:人本主义
C:系统生态
D:精神分析
答案：D

9.某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组，小组进行到第二节，社会工作者播放“生命树”成长过程，协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”，产生恐惧、哀伤等情绪，并出现和抗拒讨论的行为。针对这种情况，小万最适宜的做法是()。
A:运用引导的技巧，组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
B:运用沉默的技巧，鼓励组员进行情绪宣泄维持小组的自然发声
C:运用摘述的技巧，帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
D:运用限制的技巧，通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
答案：A

10.社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）。
A:订立协议
B:开展话题
C:相互契合
D:分享感受
答案：C

11.（2018年真题）社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人，她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中，最能体现资源筹措者角色的是（）。
A:联系创业园区为肢体障碍人士提供咨询服务
B:整理项目执行中的各种记录并进行反思
C:帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业
D:指导肢体障碍人士建立就业创业微信公众号
答案：A

12.(2015年)某社会工作机构最近结束了为期两年的社区发展服务项目。下列内容中，属于该项目效果评估的是（）。
A:项目的推进方式
B:服务人数的变化
C:志愿者的配置情况
D:服务目标达成情况
答案：D

13.“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交。”20世纪60年代的“枫桥经验”历史沉淀，在创新基层社会治理中焕发了活力，有利于满足新时代人民群众美好生活的需要。从人类需要层次类型出发，能够反映新时代人民群众美好生活需要的是()。
A:生理性需要
B:物质性需要
C:生存性需要
D:发展性需要
答案：D

14.(2015年)小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（）。
A:尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义
B:协助小赵消除无力感并相信自己有解决