5.1.1腔肠动物和扁形动物.pptx
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5.1.1腔肠动物和扁形动物.pptx
第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:1.说出常见腔肠动物和扁形动物的名称2.通过对水螅和涡虫的观察说出腔肠动物和扁形动物的主要特征并能找出扁形动物和腔肠动物的相同点和不同点。3.能说出腔肠动物和扁形动物与人类的关系。4.讨论总结出寄生虫的特征。一、腔肠动物自学提纲生活环境:辐射对称:通过身体纵轴的多个切面都能把身体平分为相等的两局部。这是比较原始而低级的体形。这是腔肠动物对水中固着或漂浮生活的一种适应。便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。触手水螅怎样捕食水蚤?并推测它是如何将
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《5.1.1腔肠动物和扁形动物》.docx
《5.1.1腔肠动物和扁形动物》教学目标一知识目标:1、以水螅为例说出腔肠动物的生活环境、形态结构。2、以涡虫为例说出扁形动物的生活环境、形态结构。3、能概述腔肠动物和扁形动物的主要特征,并能说出代表动物。二能力目标:通过对腔肠动物和扁形动物的学习,学会总结一类动物的主要特征,培养学生的分析与总结归纳能力三情感和价值观目标:1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学基本观点。2、通过对扁形动物血吸虫的了解,养成良好的生活卫生习惯。教学重难点一教学重点腔肠动物和扁形动物的
5.1.1腔肠动物和扁形动物-(共22张).pptx
第一章第一节腔肠动物和扁形动物学习目标:独立思考自主学习代表动物——水螅外部形态:体色:浅褐色体型:圆筒形、口向上,适应固着生活;口周围有5~12条触手,辐射对称体长:约1CM腔肠动物与人类的关系知识运用2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各局部名称:复习提问:1、水螅的生活环境?2、水螅是怎样捕食的?3、水螅的结构有那些?4、腔肠动物的主要特征是什么?扁形动物学习目标:1.理解涡虫的形态结构特征。2.了解血吸虫感染人的过程。3.记住扁形动物的主要特征。独立思考阅读教材6-7页完成以下内容:1、说出涡
5.1.1腔肠动物和扁形动物(31张)(1).pptx
第一节腔肠动物和扁形动物同学们判断一下它是植物还是动物?1、动物与植物的显著区别:动物不像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。学习目标代表动物——水螅水螅水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。通过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称两局部,这种体型成为辐射对称。自主学习二〔1〕由和两层细胞构成.〔2〕由体壁围成的空腔叫做,消化腔与相通,吃进去的食物消化后仍旧从排出,没有肛门。4.生殖方式腔肠动物的主要特征:6、腔肠动物与人类