任务表单：彭小红个人教学问题改进计划.doc

个人教学问题改进计划——模板
姓名彭小红性别女年龄31学历本科职称中一教龄8职务所任学科物理个人教学问题改进计划教学问题分析1．课堂教学模式大多还是教师讲，学生听，学生对老师的依赖性很大。我们逐步向学生小组讨论合作学习转变，但效果并不明显，以教师为主导的教学模式依然未完全转变过来。
2．课堂教学依然存在照本宣科。
3．主动发言的依然是成绩好的学生，在堂上40分钟时间内如何关顾后进生的学习，取得最大课堂效益依然是个大问题。

改进目标实行教师引导为前提，学生活动为中心的“小组课堂合作教学模式”，在教学过程中充分发挥学生参与课堂活动的自主性、积极性，对课堂教学的知识点力争做到精讲精练，丰富各种教学手段，将演绎法、讨论法、实验法等教学手法有机整合，实现教学效能最大化。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
积极参加学校组织的各种教研活动、备考会议以及网络学习。
多看教育教学书籍。
多向同行请教，尤其是科组和备课组会议认真做好议课、备课，加强备课组备课的工作细化落实。
4．多跟学生交流，了解学情。所需支持学校从行政层面落实班级小组课堂学习模式的课改活动，在所有班级都同时推行此课改，并且执行到底。
2、学校硬件设备的更新。改进结果有一定的成效，继续加强中。