霍桑实验中非正式群体对组织发展的.pdf
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霍桑实验中非正式群体对组织发展的摘要上个世纪二三十年代梅奥通过著名的“霍桑试验”提出了非正式群体的概念。本文对非正式群体进行了概述,包括非正式群体的特点、类型、对正式组织的影响和作用,以及企业管理者对待非正式群体的策略等。在社会中,非正式群体是特殊的群体,具有自身独特的特点,对企业的影响不容忽视。企业管理者应该充分利用非正式群体的积极作用,避免其消极作用,以利于企业的更好的发展。关键字非正式群体;霍桑试验;管理对策非正式群体是美国哈佛大学教授梅奥在霍桑实验的基础上于20世纪30年代提出的,他认为组织成员在
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企业中非正式群体浅析企业中非正式群体浅析摘要:企业中非正式群体在组织中扮演着重要的角色。本文通过对非正式群体的概念解释、形成原因以及影响因素的分析,旨在深入探讨非正式群体的优势和劣势,并提出如何合理管理和利用非正式群体的建议。关键词:非正式群体;组织;影响因素;管理建议一、引言随着社会的不断发展和企业的日益壮大,企业中非正式群体的作用日益凸显。非正式群体是指在组织中自行形成的由员工自主组成的群体,通常与正式的组织结构无关,但在实际工作中发挥着巨大的影响力。本文将从非正式群体的概念解释、形成原因以及影响因素
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班级中非正式群体的管理浅议班集体中有由班主任组织起来的活动小组,如值日小组、学习小组、集体宿舍等属正式群体,还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群,志趣相投,交往频繁,关系融洽,或同村同行或共同学习或谈笑游戏,在这些活动中他们获得了友谊和快乐。可见非正式群体活动是正式群体活动的一个有益而必要的补充,对每个学生的身心发展也有着很大的影响。所以,在管理好正式群体的同时,我们也要重视和管理好班级内的非正式群体,以下就是我在非正式群体的管理上的几点做法。一、态度要公正班主任要公正热情地对待各种
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正确认识加强引导发挥作用——浅谈班级中非正式群体的管理武汉东湖新技术开发区新桥学校余素平班级中往往存在着非正式群体,所谓非正式群体,也称为自然群体,是相对于班委会、团小组等一类正式群体而言的,是无正式规定下学生自发自然而形成的群体。一般说来,“非正式群体”是“以情感成分为主要调节机制的小群体,其主要功能是满足成员的心理需求”。许多学者、教师对“非正式群体”存在的合理性提出质疑或否定。在他们看来,“非正式群体”是班级结构的负面因素,需要被瓦解、被消灭。当然也有学者认为“非正式群体”是班集体的有机组成部分,但
班集体中非正式群体的管理.docx
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页班集体中非正式群体的管理班集体中有由班主任组织起来的活动小组,如值日组等,属正式群体,还有一些由学生自发形成或组织起来的非正式群体。他们三五成群,志趣相投,交往频繁,关系融洽,或同村同行或共同学习或谈笑游戏,在这些活动中他们获得了友谊和快乐。可见非正式群体活动是正式群体活动的一个有益而必要的补充,对每个学生的身心发展也有着很大的影响。所以,在管理好正式群体的同时,我们也要重视和管理好班级内的