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与孩子进行有效沟通鼓励孩子成人成才
湖北省谷城县石花镇一中柳黎艳

目前广大家长和孩子之间普遍存有各种家庭教育心理障碍，如孩子学业压力大、成绩下降、厌学、偏科、旷课、孤独、逆反、拒绝沟通、以自己为中心……这些问题成为家长和孩子心里难以解开的心结。
笔者认为对问题解决的最基本的方法，是父母和孩子交朋友，赢得孩子的尊重，从情感上实现与孩子的有效沟通。这样，当家长和孩子遇到各种各样的问题时，就可以相互交流，相互倾诉，克服问题存在带来的困惑，为孩子的成人成才辟出新径。
一家长要克服片面认识，转变教育观念
家长要与孩子进行交流，首先要转变教育观念，确立正确的人才观和质量观。要把孩子当作一个平等的"人"来看待，把孩子视为与成年人平等交往和交流的人。与孩子交朋友，就要交知心朋友，把孩子在情感中和发展中的一切看成是平等的，并给孩子提供平等的表现机会。
与孩子进行有效的沟通，还要把家庭教育定好位，不应定在知识上，而应定在道德上，即教孩子怎样做人。有的家长思想上存在"三重三轻"错误观念：重智育轻德育，重知识轻能力，重文凭轻素质。家长"望子成龙"心切没有错，希望孩子成才是好事，但怎样才能让孩子成才，有个观念问题。"人才"是由两个字组成的，既要成才，又要成人，一定意义上说，更重要的是成人。
很多家长的教育观念的"错位"都源于教育价值观的"错位"。教育的价值追求，不应是为了一次高分或高考，而应是为了对孩子的一生负责，为孩子一生的发展和幸福奠定基础。有的家长常说，我该讲的都讲了，别人都会了怎么就你不会？这种说法是不能成为理由的，因为孩子完全可以说，虽然你讲过了，但我没有听懂。孩子的这种说法却是有正当理由的。因为家长的教育方式不适合这个孩子。
例如当前孩子厌学情绪的产生，往往是长期以来家长对孩子"你一定要争上游，一定要争前几名"的影响下，导致孩子产生了学习就是为了超过别人，就是为了保持一个好名次，一切希望都在前几名的片面的思想。
孩子们的需要和一般的人是一样的，有多种多样，有认知需要、发展需要、报答需要，等等。但是在学习上，竞争和求胜需要是最糟糕的一种需要，也是危害最大的一种需要。它会给孩子带来一种成就焦虑，无论是在学习好还是学习差的孩子中，都会出现这个问题。因为孩子心里最怕的就是别人超过自己，最担心的也是被别人超过，整天生活在恐惧中。而最好的需要是一种认知需要，因为学习的目的是为了获得知识，获得对知识的理解，获得解决问题的办法。这样一种需要能使孩子放松自我，以一种探索的态度去学习。又是一种被解放了的需要，孩子有了学习的动力，必然能健康地学习。
从小培养子女长大后要成为社会有用人才，不仅是家长的义务，也是家长的责任。家庭是社会的细胞，一个社会是由无数家庭组成的，“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，只要每一个家庭都从对国家，对民族的高度责任感、使命感来关心青少年的健康成长，这样由无数家庭组成的整个社会就会形成关心青少年思想教育、促进青少年健康成长的浓厚氛围，让孩子成为爱父母、爱国家、爱生活、爱工作的热情的诚实的善良的人，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
二家长与孩子的有效沟通在于情感互动
与孩子沟通中的情感互动首先要鼓励孩子正确对待自己，分析自己，承认自己的弱点，乐观面对，在人与人之间相互合作，相互支持的基础上争取成功。
有个孩子回家问父母，怎样才是人与人的相互合作和团结友爱。父母没有正面对答，只是给孩子讲了一个大雁飞翔的故事："为什么大雁要排成'V'字形雁阵?在雁阵中大雁飞行速度比单飞高出70%。而处于'V'字形尖端的大雁任务最为艰巨，需要承受最大的空气阻力。因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样雁群可以长距离飞行而无需休息。雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼病弱以及衰老的大雁占据这些省力的位置。雁阵不断地鸣叫。这是强壮的大雁在鼓励落后的同伴。如果哪只大雁因为过于疲劳或生病而掉队，雁群不会遗弃它。它们会派出一只健壮的大雁，陪伴掉队的同伴落到地上，一直等到它能继续飞行。"听完了以后，孩子说要学领头的那只大雁。
实际上孩子的信心来自家长的启发鼓励，鼓励是孩子前进的伴侣，真情的鼓励使前进的路上的阳光普照，生机盎然。不能随意对孩子进行横加指责，责骂则使孩子前进的路途黑暗沉寂，望而生畏。
一个能与孩子有效沟通的家长平时话并不一定说得很多，只要会用自己的一言一行给孩子做出榜样，用自己高尚的人格，去培养孩子，就会以德育德，以情激情，以性养性，以行导行。"
有位母亲在学校召开的家长会上，得知儿子考了全班倒数第五，自然很愤怒。回到家，看到角落里儿子充满畏惧的脸，她怒气全消，拉过儿子的手，微笑着拍孩子的脑袋瓜，说："好孩子，老师表扬你进步了！他还说，只要你努力。一定能考得更好。"在母亲一次次的鼓励下，儿子后来考上了清华大学。拿到录取