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第四章第一节要点与要求一、词汇二、词汇单位(一)语素2.如何确定语素3.语素的分类(2)按语素的构词能力(3)根据义项(4)根据语法性质(二)词2.词的界定(4)扩展法3.词与语素的关系语素4.字、词、语素的关系(2)字和词的关系(三)短语固定短语(二)熟语1.成语2.惯用语3.歇后语4.格言和谚语三、词的构成单音词 音节双音节词(占绝大多数) 复音词 多音节词 单纯词:一个语素构成 词语素 合成词:两个或两个以上语素 单义词:咖啡、沙发 义项 多义词:长—路长、日子长、特长1.单纯词 单纯词单音词 合成词复音词2.合成词定位+不定位(前缀):老师、阿姨 附加式不定位+定位(后缀):木头、桌子 定位+不定位+定位:可靠性、可读性 联合(并列)式:语言、人民 偏正式:热爱雪白 合成词复合式补充(后补、动补)式:说明、改善 陈述(主谓)式:地震、月亮 支配(动宾、述宾)式:司令、伤心 重叠式哥哥、叔叔、星星、偏偏 (1)复合式②偏正式③补充式④动宾式⑤主谓式辨析(2)附加式辨析单纯词与合成词关键是确定该词中每个音节是否承担了意义,要区别开有意义的字与无意义的同音同形的字。如:扑克/攻克哈达/到达加仑/加法戈壁/隔壁马虎/马匹秋千/秋天(3)重叠式四、简称和数词缩语2.简称的方式3.数词缩语4.应遵循的原则【课堂思考回答】作业