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《环境保护概论》课程教学大纲

课程编号：0805017
课程总学时/学分：36/2
课程类别：通识教育选修课
一、教学目的和任务
环境保护是事关全民族的、为人民造福的事业，是每个公民的神圣职责，需要引起全人
类尤其是社会的精英及未来—大学生们的关注。本课程教学目的是使学生们看清自己的观念、
行为和生活方式与现存的各种环境问题之间的联系，为环境保护提供动力和延续。
二、教学基本要求
本课程主要讲述与人类环境最密切的一些问题：环境与生态系统、养分循环、土壤和农
业、水资源、生活废物和工业废物、有害生物的防治、资源、土地利用与城市规划、能源、
人口等问题的基本原理、现状、存在问题、可能采用的各种解决方法、每种方法的优缺点等。
要求既深入浅出又避免过度简单化。
三、教学内容及学时分配
第一章绪论（4学时）
一、生命的起源和进化
二、人类的产生和发展
三、人类地球生活史
教学要求：
1.了解生命的起源与演化，认识到人类来自于自然，必须遵循自然界的一切发展规律。
2.了解人的一生中需要消耗多少资源和能源，并产生多少垃圾和废物。
3.了解世界及我国所面临的一些迫切的环境问题。
教学重点：
1.生命的起源与演化。
2.世界及我国所面临的一些迫切的环境问题。
教学难点：世界及我国所面临的一些迫切的环境问题。
第二章环境基础知识（6学时）
一、环境概念
二、环境分类
三、大气环境与水环境
教学要求：
1.了解环境的定义、分类。
2.了解地球的构造及宇宙的结构。

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3.了解环境科学的研究对象、内容和发展趋势。
教学重点：
1.地球的构造。
2.环境的分类。
教学难点：地球的构造及宇宙的结构。
第三章生态系统（4学时）
一、生态系统概念
二、生态系统的结构
三、能量和养分的转移
四、生态系统的实例
教学要求:
1.了解生态学的发展历史。
2.掌握生态系统的基本概念、类型和功能及生态平衡的原理。
3.明确生态学在环境保护中的应用。
教学重点：
1.生态系统的基本概念、类型和功能及生态平衡的原理。
2.生态学在环境保护中的应用。
教学难点：生态系统的基本概念、类型和功能及生态平衡的原理。
第四章大气污染及其治理（4学时）
一、大气中的主要污染物质
二、我国大气污染主要来源
三、大气污染的危害
四、全球大气环境问题
教学要求：
1.了解大气中的污染物质及大气污染危害。
2.了解我国大气污染主要来源。
3.了解全球大气环境问题。
教学重点：
1.大气中的污染物质及大气污染危害。
2.全球大气环境问题。
教学难点：我国大气污染主要来源及治理方法。
第五章土壤生态系统和农业（4学时）
一、植物与土壤之间的关系
二、人类活动对土壤的影响
教学要求：

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1.了解土壤的基本概念和有关知识。
2.了解土壤污染的特点、影响因素及其机理和相应的防治措施。
3.了解土壤生态保护与土壤退化的防治。
教学重点：
1.土壤污染的特点、影响因素及其机理和相应的防治措施。
2.土壤生态保护与土壤退化的防治。
教学难点：土壤生态保护与土壤退化的防治。
第六章水循环和人类活动（2学时）
一、水循环
二、人类活动对水循环的影响
教学要求：
1.了解我国水资源开发利用现状。
2.掌握水污染各种指标和主要污染物的来源及其危害。
3.明确污水处理的各类技术、工艺流程、设备、方法特点与水污染综合防治的基本原则
和主要对策。
教学重点：
1.了解我国水资源开发利用现状。
2.掌握水污染各种指标和主要污染物的来源及其危害。
教学难点：污水处理的各类技术、工艺流程、设备、方法特点与水污染综合防治的基本
原则和主要对策。
第七章环境问题（2学时）
一、人类与环境的关系
二、环境问题的定义
三、环境问题的表现
四、环境问题的分布
五、环境问题产生和发展
六、目前人类面临的全球性环境问题
教学要求：
1.了解人和环境的辨证关系。
2.认识环境污染的危害及其对人体的影响。
教学重点：环境污染的危害及其对人体的影响。
教学难点：人和环境的辨证关系。
第八章潍坊市环境问题调查（2学时）
教学要求：
1.调查环境和本地气候的满意程度,环境污染的重视程度。

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2.调查保护环境的自觉程度和环境恶化的危害程度等方面的问题。
教学重点：
1.调查保护环境的自觉程度和环境恶化的危害程度等方面的问题。
2.就相关问题进行分析，提出改善措施。
教学难点：就相关环境问题进行分析，提出改善措施。
第九章环境保护（2学时）
一、环境保护概念
二、环境保护的历程
教学要求：
1.了解环境保护的概念及相关内容。
2.了解世界环境保护历程。
3.分析引起环境问题觉醒的因素。
教学重点：
1.世界环境保护历程。
2.引起环境问题觉醒的因素。
教学难点：引起环境问题觉醒的因素。
第十章中国环境保护（2学时）
一、我国环境现