一路颠簸一路歌.doc

一路颠簸一路歌

----蓬莱“主题班会”学习有感
在这个金秋送爽的十月，我有幸再次去蓬莱聆听全省的“主题班会”公开课，内心说不出的激动和兴奋。20号凌晨3点，我就从睡梦中惊醒，老是怕耽误了东去了列车，可时间太早，谁又会与我同行呢？想再睡会，辗转反复，却不能入梦。于是便索性起床，等待天亮。
第一篇：颠簸的路程
当我踏上东去的列车时，心也跟着列车一起起航。去年春季，我就是在蓬莱二小执教的观摩课，这次再去，是一位聆听者的身份，我要重新审视自己，跟高水平的专家学习，实属万幸。
因为担心晕车，所以早上没敢吃饭，但车中混杂着的烟味、汽油味使我的胃在不停地翻腾，车内人们说话的嘈杂声、电话声、还有车顶吊着影屏的武打配音，充斥着你得大脑，即使你闭上眼睛，它也会钻入你的耳朵，好像只有，把你本来就有些晕的大脑搅成一锅浆糊，她才能显示出它的威力。汽车在行进的过程中，不断地起伏颠簸，好像在跳着摇摆舞，就想彻底把你打垮，才是它的最终目的。
离目的地越来越近了，下午，一点多，终于听到驾驶员高声喊道：“去蓬莱的下车！”欣喜若狂，终于到了，但随即听到：“在这儿等着，搭去蓬莱的车！”心里的那股恼，一下就蹦了出来，真想揍人，这叫什么事？半路把我们丢下，还有理由了！不叫碍于职业的面子，早就上前跟他理论了。但还是乖乖的下车，继续等车……北方的深秋，风已经有些冷，它好像也要从我们身上搜刮掉些东西才好，于是使劲的打你，把棉衣都打透，冷的我们禁不住打了个的冷战。袁老师说：“如果能有个面的也好啊，我们可以上去暖一下！”男子汉都这样说了，我们当时的处境可想而知。终于车来了，又经过了一个多钟头的跋涉，到了蓬莱，也不知是什么地方，赶紧打了辆车，去预定的宾馆，报到的老师，挤得是三层外三层，全没了在校的温文尔雅。都希望尽快办完手续，到房间休息。比我更惨的，要数河流的段老师了，她一路都没开口怎么讲话，只是用心感受东下汽车带来的盛宴，她终于在忍受不住的情况下，一股脑把所有的囊中之物，都还给了可恶的轿子……我在难受之余，还可怜的帮她捶背。
第二篇：丰富的盛宴
第二天，早上起床赶赴会场，还是我上课的学校，一进校园，倍感亲切。匆匆走进会议室，里面的有利地形，已经座无虚席，走廊上的座位，也已经有人放上了包。我们几个就左拐右拐的，挤到了前面，希望能有个容身之地。到了尽头，只有最前排的领导席。还是空空的，于是忐忑不安的坐了下来，担心领导来了，会把我们赶走。不过，有福人自有天相，来的竟是我们市教研室周科长。于是就心安理得的听课了。
总体来说，这些班会课老师们都经过了精心的准备，设计都很巧妙，环节有层次，突出了班会课的开放性、生活性、教育性、真实性等特点，能让学生在体验中，感悟家长的关爱、幸福生活来时不易，一粒粮食都需要我们去珍惜的重要性……
杨芳芳老师执教的是《化解与父母的矛盾》。这位老师选材就非常的富有智慧，孩子们的年龄正好处在叛逆期，一切事都喜欢与家长反着干，家长训，就顶嘴，家长好言相劝吧，还是真不入耳，认为自己一切都是对的。就在相持不下的情况下，她的这节课，就像一场及时雨——来了。通过视频《小雨的烦心事》导入，让同学们谈谈小雨的烦心事，联想到自己的烦心事，写下来；再做游戏《拉橡皮筋》，让学生感受力的大小，说出你用力大小的原因；接下来模拟练兵：小记者采访现场老师，家长的心声，让学生感受家长心里的真实想法。学生听到老师的话，也体会到了自己父母的良苦用心；最后，于是在填写心语卡时，都能认识到自己的不足，并能说出今后的作法。课堂达到了高潮，活动目标水到渠成的完成了。在课堂活动中，杨老师那干净利落的语言，过度顺畅的环节设计，不得不使我折服。
印象最深的还要数那位年轻妈妈，带着不满三岁的孩子来执教观摩课。孩子因为水土服，竟发起了高烧，看护宝宝的奶奶，满眼的焦急，一会儿给宝宝喝水，一会儿给宝宝喂药，而要上场的妈妈，却沉着冷静，有条不紊做着课前准备。开始上课哨声吹响了，她与学生的热烈交流，学生的积极体验、还有体验后的感悟，老师的对跑题学生的及时调控……都反映出了老师扎实的基本功，和良好的心理素质。在热烈的掌声中，年轻的妈妈结束了精彩的课堂，台下的儿子也睁大了眼睛，看着妈妈。妈妈把学生送出会场，交到了班主任手里，回过头，抱起儿子，匆匆的跑向了医院。晚上，在宾馆又看到她们祖孙三人，宝宝已经很精神了，奶奶也输展开了紧缩的眉头。宝宝好了。但妈妈的精彩课堂却刻在了我的心里。
第三篇：返航的凯歌
随着时间的流逝，三天半的会议结束了，我们带着满满的收获，准备返航。在这几天里，我不但收获了课堂的精彩，而且还观看了两所学校的文化。易三小学，是所老校，面积不大，但角角落落透出了对文化、对学生、对教育、对老师的关注。他们的理念是：6+1的幸福教育。6指幸福文化、幸福老师、幸福家长、幸福社会……1是指幸福学生。只有以上六点都幸福了，学