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小班幼儿自理能力的培养和自信心的培养.docx
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小班幼儿自理能力的培养和自信心的培养.docx
小班幼儿自理能力的培养和自信心的培养1、自理能力的培养：由简单到难、由简单至复杂、反复锻炼。做到自己穿衣服、自己吃饭等等。2、自信心的培养：适当的给予孩子鼓励和表扬，时间久了，孩子就会形成心理暗示，“我最棒...”
2024-08-19
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小班幼儿自理能力的培养.docx
小班幼儿自理能力的培养小班幼儿大部分已经具备了基本生活的自理能力，但也有个别幼儿自理能力很差，对于这部分幼儿很多老师是给予更多的帮助，甚至包办，孩子自己也习惯了不动手不动脑，但这样对幼儿的身心发展是不利的，可从几个方面入手培养幼儿自理能力。首先，对孩子进行家访，找出症结，如果是家长从小过分包办代替的，可给其讲述利害关系，让家长转变观念；其次，与孩子沟通，建立良好的师生关系，对于他的点滴进步给与极大的肯定吗，让她体会劳动的快乐；最后，把幼儿自理能力的培养贯穿于幼儿园一日生活当中，时幼儿的自理能力得到更好的发
2024-06-07
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培养小班幼儿自理能力.doc
培养小班幼儿自理能力静海二幼王新梅如今的孩子成为每个家庭的核心，是家长的“掌中之宝”“小皇帝”、“小太阳”，在家许多大人围着一个孩子转，许多爷爷奶奶为了减轻孩子的负担，认为喂孩子吃饭、帮孩子穿脱衣裤是义不容辞的事。家长对独生子女的过度爱护，使之成了温室里的花朵，禁不起风吹雨打。在家长无微不至地“保护”下，孩子的自理能力越来越差，不会扫地，不会穿衣，不会系鞋带……而造成这种现象的主要原因是：1、父母包办：有的家长认为孩子小，能力差，自我服务是孩子以后的事，这些事等到孩子长大了也就了自然会了，现在根本不需要考
2024-06-04
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小班幼儿自理能力的培养.docx
小班幼儿自理能力的培养培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。同时，小班幼儿的基本动作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础，而且他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办一切，而要针对他们的发展水平，提
2024-06-04
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小班幼儿自理能力的培养.doc
小班幼儿自理能力的培养自理能力是指幼儿在日常生活中照料自己生活的能力。简单的说就是自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。而对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的，也是小班的核心课程之一。这学期我们主要是从以下几方面来培养幼儿自理能力的：1、增强幼儿的生活自理意识家长无条件的包办代替，使幼儿形成一种错误认识：自己不愿意干的事情，父母会帮着干（要喝水了，父母会端水来；要起床了，父母会给穿衣服……），我们通过各种形式，让幼儿知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕
2024-06-14
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