实数(1).ppt
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6.3实数(第1课时)本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来,再采用与有理数对照的方法引入无理数,接着类比用数轴上的点表示有理数,指出实数与数轴上的点的一一对应关系.学习目标:(1)了解无理数和实数的概念.(2)知道实数与数轴上的点具有一一对应关系,初步体会“数形结合”的数学思想.情感目标:培养学生宽容的人生态度.学习重点:了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.1.情景导入5,3.14,0,,,,,-π,0.1010010001……(相邻两个1之间0的个数逐次加1).2.探究
总复习1实数与实数运算.ppt
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6.3实数(第1课时)本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来,再采用与有理数对照的方法引入无理数,接着类比用数轴上的点表示有理数,指出实数与数轴上的点的一一对应关系.学习目标:(1)了解无理数和实数的概念.(2)知道实数与数轴上的点具有一一对应关系,初步体会“数形结合”的数学思想.学习重点:了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.1.探究新知1.探究新知1.探究新知5,3.14,0,,,,,-π,0.1010010001……(相邻两个1之间0的个数逐次加1).1.探究新知1.探
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6.3实数(第1课时)本节先将有理数与有限小数和无限循环小数统一起来,再采用与有理数对照的方法引入无理数,接着类比用数轴上的点表示有理数,指出实数与数轴上的点的一一对应关系.学习目标:(1)了解无理数和实数的概念.(2)知道实数与数轴上的点具有一一对应关系,初步体会“数形结合”的数学思想.学习重点:了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点的一一对应关系.1.探究新知1.探究新知1.探究新知5,3.14,0,,,,,-π,0.1010010001……(相邻两个1之间0的个数逐次加1).1.探究新知1.探
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实数(1)第一课时实数概念学习目标:1.知道无理数是客观存在的,了解无理数和实数的概念,能对实数按要求进行分类,同时会判断一个数是有理数还是无理数;2.知道实数和数轴上的点一一对应;3.经历用有理数估算的探索过程,从中感受“逼近”的数学思想,发展数感,激发学生的探索创新精神.学习重点:1、知道无理数的客观存在性、无理数和实数的概念;2、会判断一个数是有理数还是无理数.学习难点:无理数探究中“逼近”思想的理解一、学前准备【自学新知】X|k|B|1.c|O|m用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你能发现