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小学英语语法—时态知识点详解

今天小编为同学们整理分享的是关于小学英语的时态知识点详解，
同学们都能很清楚地区分开一般现在时、一般过去时以及一般完成时
吗?接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学
们。
一、现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now连用，当句首有look,listen时，也用现在进行时。
2.现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+be动词+动词的现在分词(doing，即动词的ing形式)
(1)其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am,is,are。
(2)动词现在分词的变化规则：
A一般情况下，直接在动词后加ing，
如：cook-cooking.
B以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，
如：make-making,dance-dancing.
C以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,
如：run-running,swim-swimming.
D以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing,
如：lie-lying,die-dying.
3.现在进行时的否定句：
在be动词后面加not。
4.现在进行时的一般疑问句：
把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
二、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常
与usually,sometimes,often,always等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用am,
你用are,is用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数
时，动词要用第三人称单数形式。
如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
(1)一般的动词，直接在词尾加s，
如：cook-cooks,like-likes.
(2)以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，
如：wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does.
(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i,再加es，
如：study-studies.
(4)不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
(1)be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。
如：Heisnotaworker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be+主语+其它?
如：Areyouastudent?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句?
如：Whereismybike?
(2)行为动词的变化。
否定句：主语+don't(doesn't)动词原形+(+其它)。
如：Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：Hedoesn'tlikePE.
一般疑问句：
Do(Does)+主语+动词原形+其它?
如：Doyouoftenplaychess?
当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：DoesshelikePE?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句?
如：Howdoesyourfathergotowork?
三、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词
的过去式来表示。
常与yesterday,lastnight，justnow,amomentago等表示过
去的时间状语连用。
2.be动词在一般过去时中的变化：
(1)am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)
(2)are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)
(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is,am,
are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或
were提到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t+动词原形，
如：Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，
如：DidJimgohomeyesterday?
4.动词过去式变化规则：
(1)一般情况下，在动词原形后面加ed，
如：cook-cooked.
(2)以不发音的e结尾的单音节词，只加d，
如：taste-tasted.
(3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，
如：study-studied.
(4)以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写
这个字母后再加ed，
如：stop-stopped.
(5)不规则变化，
如：go-went,sit-sat.
四、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或
准备做某事。
常常与tomorro