电脑与资讯科技科.doc

電腦與資訊科技科試卷三（個人習作）評分準則
電子書分數1–4分5–7分8–10分目的

(10分)說明課程習作的內容能扼述問題和情況
能指出用家的要求
能陳述次要問題能詳細說明問題和情況
能明確指出用家的要求
能明確指出次要問題能清楚、準確而恰當地說明問題和情況
能清楚說明相關的次要問題，以及問題與問題之間的關係
能指出並闡明用家的要求
能充分瞭解問題所牽涉的主要概念分析

(10分)詳述所使用的設備和技巧，並闡明選用有關解決方法的理由能寫出另一種可解決問題的方法
能寫出所選用的資訊科技工具並給予理由作支持能指出並說明另一種可解決問題的方法
能清楚說明所選擇的資訊科技工具/解決問題的方法
能善用所選擇的資訊科技工具能指出一種或多種其他可解決問題的方法，以及評估其效用
能清晰指出各種資訊科技工具的優劣
利用恰當的詞彙證明所選擇的資訊科技工具適當
能提供有力的理據
能充分暸解各種解決方法的優點和缺點構思

(10分)說明問題解決方法的構思能扼述解決方法的構思
嘗試連結解決方法中的不同元素能清楚而恰當地說明解決方法的構思
能指出解決方法中各種主要元素的關係
能概括、扼要、正確而恰當地說明解決方法的構思
能借助從學科所學習的理論或概念證明此構思適當
能突出此構思的特色應用

(25分)展示應用上述構思的結果和提供佐證能頗有技巧地運用資源
能提供有關收集、記錄和輸入數據/資訊的資料
能提供有關核實和檢查數據/資訊的可靠性的資料
執行一些有關數據/資訊處理
所用的輸出格式能局部解決問題(1-10分)能適當地運用資源
能扼要地提供有關收集、記錄和輸入數據/資訊的資料
能透過精簡的程序核實和檢查數據/資訊的可靠性
數據/資訊處理完備
所有的輸出格式能解決問題

(11-18分)能有效、妥當地運用資源
熟悉不同資源
能扼要而詳盡地提供有關收集、記錄和輸入數據/資訊的資料
能透過精簡而必要的程序核實和檢查數據/資訊的可靠性
數據/資訊處理清晰、有用而奏效
所有的輸出格式能妥當解決問題
(19-25分)測試與評估

(10分)測試與評估用來解決問題的方法能記錄一些測試結果
能說明所作評估

能按照測試計劃記錄大部分測試結果
能說明用以解決原有問題的方法的效用能按照計劃來記錄全部測試結果
能清晰而準確地就預期結果評估測試結果
能用周全的方法來進行測試和評估結論與討論

(10分)就習作的目的寫下結論，並思考習作的限制
就這些問題提議解決方法

能寫下結論並給予理由
能提議如何改善解決方法
能提及該解決方法的進一步發展
能根據所收集的證據寫下結論
該結論能反映學生的學習過程
能提議一些妥善辦法來改善原來的解決方法
能討論該解決方法的進一步發展能就應用過程寫下概括而正確的結論
該結論能充分反映學生的學習過程
在測試後能提議如何改善方法，並加以解釋
能充分瞭解該解決方法的進一步發展參考文件

(10分)撰寫課程習作的摘要報告
需列明參考資料的出處和諮詢人士
報告尚算圖文並茂
提及部分資料來源
原文大致明白，但文中有錯字、標點和文法錯誤報告的資料齊全及言之有物
用字、標點和文法整體上都正確
圖文並茂
提及資料的主要來源
能清楚地表達意念和看法報告文筆好，用詞恰當
運用文字和圖像的技巧嫻熟
羅列全部資料來源
能有條不紊地闡述目的和創見
創意

(10分)證明能構想出創新、新穎或富想像力的意念能構思和應用另一個類似現有解決方案的辦法
所構思的方法中規中距在分析問題及／或構思解決方法上能提出新意念
方法簡單易用能靈活運用資訊科技工具，解決問題
解決方法的構思具創意
能建立範本和巨集以助用家(如有)提高效益和效率工作態度

(5分)
能積極和有責任感地探究和學習
維持平穩進度

(0-1分)根據進程表工作
在學習過程中持正面態度
(2-3分)學習積極，態度正確
審慎研究開發科技應用
(4-5分)