重点科技领域留学与.ppt

重點科技領域留學與菁英發展政策研究摘要報告大綱全球化、國際化是未來高等教育必然的趨勢，任何一個國家，不管是先進或落後，或是留學主要進口國或出口國都必須向外學習，而向外學習最有效的方法就是到海外留學、進修，實質進行人才交流一、國際趨勢(2/2)科技人才之培育與運用為科技與經濟發展核心，近十年來我國一流學生至美國一流大學留學的學生數量逐漸減少，相對大陸、韓國、印度、新加坡、日本之穩定成長，將弱化我國長期科技發展競爭力二、我國概況(2/2)三、政策研究(1/8)─研究目標─

三、政策研究(3/8)─菁英留學機制(1/3)─三、政策研究(4/8)─菁英留學機制(2/3)─三、政策研究(5/8)─菁英留學機制(3/3)─三、政策研究(6/8)─菁英發展機制(1/2)─三、政策研究(7/8)─菁英發展機制(2/2)─四、經費與時程規劃五、預期成果附件美國國際留學生與學者的分佈(1/5)美國國際留學生與學者的分佈(2/5)美國國際留學生與學者的分佈(3/5)美國國際留學生與學者的分佈(4/5)美國國際留學生與學者的分佈(5/5)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(1/6)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(2/6)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(3/6)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(4/6)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(5/6)台、印度、大陸、印尼海外留學要因分析(6/6)留學關鍵因素(1/3)留學關鍵因素(2/3)留學關鍵因素(3/3)影響大學吸引國際留學生關鍵因素政策研究計畫內容─計畫緣起─政策研究計畫內容─計畫目標─

政策研究計畫內容─菁英留學機制(1/5)─為了刺激國人出國留學的意願，必須為有潛力的人才創造一個鼓勵出國留學的機制
系統性瞭解學生、教師及學校之於留學想法，及探討如何鼓勵教師進一步鼓勵學生出國
另一方面將以任務導向研究，擬結合國內相關的計畫積極推動出國留學與進修研習之規劃，有效推動教育國際化，達成提升國家長期競爭力的目標政策研究計畫內容─菁英留學機制(3/5)─政策研究計畫內容─菁英留學機制(4/5)─研擬鼓勵留學獎助相關辦法
透過問卷發放詢問學生、老師對下列相關措施
留學獎勵與制度/留學輔導活動/留學生就業輔導活動
留學人數目標規劃與經費預估
(1)與專家學者研擬未來四大領域預計送出國留學之目標值(參考以往三至五年畢業人數主動規劃)
(2)初步留學人數統計
一、個人意願主導
公費留學人數規劃
二、組織單位計畫主導
國家型科技研發計畫留學人數規劃
國防訓儲研發計畫留學與進修研習人數規劃
(3)分析其他配套擴增留學的可行性計畫
研擬鼓勵民間及文教基金會參與留學工作推動
推動工業合作案增列協助留學進修研習之管道
推動國防工業訓儲條例中增列成立『國家人才培訓基金』
政策研究計畫內容─菁英發展機制(1/3)─政策研究計畫內容─菁英發展機制(2/3)─政策研究計畫內容─菁英發展機制(3/3)─政策研究計畫內容─菁英留學資訊網(1/3)─政策研究計畫內容─菁英留學資訊網(2/3)─地理位置政策研究計畫內容─後續推動(1/2)─擬成立跨部會工作規劃指導小組─召集人：各重點科技領域國家型科技計畫主持人
成員：
重點科技領域(奈米、生技、系統晶片、電信)專家學者，含國家型科技計畫分項主持人
目的：
篩選重點科技領域之國外卓越計畫、卓越中心、大學系所等留學研修資訊
排除菁英留學問題與障礙之諮詢建議
提供國家型科技計畫與國外卓越中心計畫策略性合作規劃之諮詢建議
運作方式：
研究團隊依領域別各召開二次顧問小組會議，並於會前一週將討論議題與書面資料提供小組委員參酌，以利討論