香港影视传媒学院远程教育简介.ppt

为了同一个梦想
我们聚集在这里
便有了同一个家园香港影视传媒学院香港影视传媒学院是香港政府批准的高等艺术学府。众所周知，香港是仅次于美国好莱坞的世界第二大电影生产基地。从1913年至今近百年中，香港共摄制了8500部故事片和戏剧片。按人口比例计算，它已远远超过了世界电影大国美国和印度，居世界首位。
香港影视传媒学院是一所富有挑战、卓越并能高瞻远曙的学府。采用港式特有的艺术教育模式，专注传授及培训学员在专修科目上以理论结合实践，使学员即能掌握新颖的艺术表现手法，亦能扩阔在不同领域的视野，使之成为未来影视传媒艺术及相关行业的优秀从业人员。学院提倡在演出、创意、知识及技术方面的学习，保存并发扬传媒、影视表演艺术行业的优良传统，同时将各项元素和新技术揉和在一起，使学员在学习过程中不断完善自己。学院以其优良的教学传统，雄厚的师资力量，全面的西科专业，完善的教学设备，规范的教学秩序等优势，成为影视艺术创作及培养影视艺术人才的重地。香港影视传媒学院以其优良的教学传统，以及师资力量雄厚，系科专业全，教学设备完善，教学秩序规范等独特优势，成为培养影视艺术人才和影视艺术创作的重要基地。
香港影视传媒学院是培养影视艺术人才的摇篮，教学中重视理论与实践相结合，采取了“边学习、边实习、边出作品”的港式特有的艺术教育方式。师生在艺术创作中取得了出色的成绩。为使更多的学生走向世界影坛荧屏，香港影视传媒学院已对国内招生。并在国内进行了联合办学。利用香港的国际影视教育优势，协助内地影视院校踏上国际舞台。
香港影视传媒学院与国内联合办学的实施，充分体现了香港和内地优势互补、共同发展的美好前景，为学习艺术的同学们创造了更广阔的学习、实习环境和空间。通过精心培养和包装，一颗又一颗影视新星将从这里走向荧屏！香港影视传媒学院中国（西安）联络处简介香港影视传媒学院办学特色二、名家执教
香港影视传媒学院师资力量雄厚，实施AB角师资队伍组合。有任教多年的教授、副教授。并聘请了一批著名的影视表演艺术家、摄影、摄像艺术家，组成了一支专家型、高水淮、高效率的教师队伍。
三、“品质＋能力”的育人宗旨
国际型人才“四要素”——懂外语、懂国际法规、懂涉外礼仪、懂跨国发展运作。
课程设置“五原则”——国情性、国际性、涉外性、实用性、一专多能性。
教会学生“八个一”——一口流利的英语、一套熟练的计算机操作技术、一门影视专业艺术、一笔好字、一手好文章、一门汽车驾驶技术、一种创新策划能力、一个良好的自我形象。四、出国留学和海内外就业相结合
香港影视传媒学院与30多个国家的多所高校有合作关系。愿出国留学者，可办理出国留学手续。
毕业生愿就业者，学院负责推荐就业，并跟踪服务。
香港影视传媒学院集教学、研究和实践为一体，培养与国际接轨的艺术类复合型人才。学院汇集影视艺术精英，组成高水平的教授队伍，其中多人享有国际声誉。
学院师资力量雄厚，专业教授占教授总数的85％，是专业上独树一帜、博采众长的学术带头人。他们在艺术上有较高造诣，都曾有着辉煌的成就。在专业教学、教材建设、课程设置等方面都作了积极探索，以其独特的办学理念、崭新的创意、求实的专业设置和先进的教育模式，赢得学生和社会的赞许。国内留学——“洋文凭”不是梦
学习时间、地点、进度的灵活安排；
国际优秀教师资源共享；
全球性学术交流范围扩大；
相关信息共享和反馈的及时性；
获取毕业证书、学位证书、香港教育学历学位认证证书。香港和内地的教育方式对比3、考试方法论：
内地：单一的考核内容，标准化考试。检验你有否掌握基础理论知识。弊端是大家都只想怎样去应付考试，不太在乎学习过程的获得。
香港：不靠死记硬背，方式灵活多样，如通过做功课，做报告，做分析研究等，如语音学考试有三种考核方式：A，讲故事，录下来给教师听。B，口头报告。C，通过学校提供的录像棚录下来做成成品给老师。
4、生活能力论：
内地：学生的基础扎实，牢固，勤奋，因竞争意识强，学习压力大。在学期间大部分靠家庭提供经济援助，习惯心安理得。
香港：灵活，实在，有创意，过早介入社会，在学习期间较为独立，不依赖家庭。他们都打散工，做家教，补习。参加很多课外活动，整天忙忙碌碌，时间分配得很好，零花钱基本自己挣。
作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻改变一个民族的历史和命运，尤其在发展中国家，发展网络教育是各发展中国家迅速普及高等教育，借此满足国家发展需要的高效途径。预计在未来几年中，全球通过网络进行学习的大学生人数将呈爆炸性增长，资金投入将增长一倍以上。网络教育涉及的范围，逐步向高层次教育（如:专科、本科、研究生）方向发展，另一方面，远程教育的表现形式也将日趋多样化，课件中会大量的引进了新的技术，使学员不仅能从文字资料中获取知识，更提升学习的乐趣经过网络远程教育自身的不断完善和发展，在