质量和密度导学案.doc

第一节质量
姓名：____________ 班级：____________

导学目标知识点1、记住质量的概念﹑符号和单位。
2、会进行单位运算。
导学过程：
一、课前导学：
1、质量的定义是_________________________________________________。
2﹑质量与形状、状态、位置有关吗？
3﹑质量的单位有__________、__________、__________、__________。
2、质量的单位换算关系为：______________________________________________。
3、实验室测质量的常用工具为____________________。
二、课堂导学：质量
1、质量的引入：
2、质量的定义
3、质量是物体的基本属性。
实例：讨论下列变化情况中物体质量是否变化。
①将桌子从一楼搬到三楼在到月球；
②把粉笔压成粉笔灰；
③把冰熔化成水；
④把水从20℃加热到60℃。
归纳：
4、质量的单位及换算
单位：有吨(t)，千克(kg)，克(g)，毫克(mg)
单位换算：1kg=103g，1mg=103g=10-6kg，1t=103kg=106g=109mg；
学生练习：0.42kg=_____________g
50g＝_________t=__________mg
5、测量质量的工具
6、了解一些物体的质量，P86小资料，说明m/kg。
三、课堂练习：
1：下列说法正确的是（）
A、登月舱从地球运动到月球的质量变小了
B、1kg铁比1kg棉花质量大
C、一杯水凝固成冰体积变大，质量也变大了
D、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。
2：2×10-7mg最接近下列哪一个物体质量（）
A、一头水牛 B、一名中学生 C、一只鸡 D、一枚大头针
3：小明在探究质量是否与温度有关的实验中，将质量为2.8kg的冷水放在火炉上烧开后，再称量，发现只乘下2.76kg，于是在得出结论物体的质量随温度的升高而减小。
（1）你认为小明得出的结论正确吗？
（2）你能帮助小明分析一下减少0.04kg水哪里去了？

四、课后巩固：
1．中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”
2、下列情况物体质量发生变化的是（）
A、铁化成铁水 B、把石块放大太空中
C、把菜刀表面磨光滑 D、把铁丝拉长
3、下列数据中最接近你身体质量的是（）
A、480kg B、4.8×107mg C、8000g D、0.01t
4、水银温度计中密封着一定量的水银，在用这支温度计测温度的过程中，水银发生热胀冷缩，下列说法正确的是（）
A、水银温度计中水银的质量不变 B、水银温度计中水银的体积不变
C、水银温度计中水银的温度不变 D、水银温度计中水银的高度不变
5．一个物体的质量大小取决于()
A．物体的形状 B．物体所含物质的多少
C．物体所在的位置 D．物体所含物质的多少和它的形状
6．下列质量中，最小的是()
A．1.19×10－7t B．125mgC．0.13g D．0.00012kg
7．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）
A．棉花所含物质较多B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
8、某药品包装有如下字样（）
①包装：0.13g×粒×1板；
②规格：每粒装0.13克；
③用量：一次一粒，一日三次，四周为一疗程。
试问：（1）若每盒10元，那么1kg这种药能卖多少元？
（2）某人服用了两个疗程至少服下了这种药多少kg。

课后反思：

第二节学习使用天平和量筒
姓名：____________ 班级：____________
导学目标知识点：
1、会正确使用天平。
2、会用天平测固、液体质量。
3、会用量筒测体积。
导学过程：
一、课前导学：
1、使用测量工具前要了解该测量工具的__________和__________。
2、托盘天平的主要构造有________________________________________。
3、使用天平应思考的问题。
①天平应怎样放置__________________________________________________。
②指针指在什么位置天平平衡了____________________。
③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。
④天平标尺上每1小格表示__________g。
⑤游码的作用________