遗传、变异和进化.ppt

专题四遗传、变异和进化适用范围产生
机理2.网络图示
(1)基因突变的原因、特点等(2)基因重组与进化的关系3．单倍体、二倍体和多倍体育种程序缺点5．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较6．运用现代进化理论分析生物的进化适应性和新物种的形成【例1】(改编题)下列与变异有关的叙述中，正确的是()
A．子代的性状分离是基因重组的结果
B．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体
植物
C．肺炎双球菌抗药性的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变
异三种类型
D．若蝗虫的两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体
所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换【例2】(济宁5月模拟)右图为果蝇体细胞染色体图解，
以下叙述错误的是()
A．从染色体组成分析，如图所示的果蝇可以产生16
种配子
B．图中所示的细胞具有两个染色体组，其中Y染色体上的基因并不全
是控制性别的基因
C．对此果蝇进行基因组测序时需要检测5条染色体上基因的脱氧核苷
酸排列顺序
D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的
全部遗传信息【例3】(改编题)玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高
秆、易倒伏(A)对矮秆、抗倒伏(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显
性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个
纯合的玉米品种甲(AABB)和乙(aabb)，据此培养AAbb品种。
根据材料分析回答：(1)由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占________。
(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为________。
(3)过程e常采用________________由AaBb得到Ab个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f的优势是。与过程g的育种方式相比，过程d育种的优势是。(5)欲使玉米中含有某种动物蛋白成分可采用上述[]育种方法，若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[]方法。
(6)在一块高秆(纯合子)玉米田中，发现了一株矮秆玉米。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因(简要写出所用方法、结果和结论)

。【例4】下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是()【例5】(江苏卷改编)某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，
请问：
(1)该种群随机交配产生的后代中，AA个体百分比为________，A的基
因频率________，a的基因频率________，与亲代种群相比是否发生了
进化？请简述理由。_________________________________________。
(2)若该种群全部自交，则产生的后代中AA个体百分比为________，A的基因频率________，与亲代种群相比是否发生了进化？简述理由。______________________________________________________。(3)若在某环境条件下，具有隐性性状的个体均被淘汰，则该植物种群中随机交配的方式有________种。若是显性个体被淘汰，A的基因频率比a的基因频率(下降或上升得快、慢、差不多)。原因是________________________________________。由此可见，自然选择使种群，从而决定了生物进化方向。