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电子产品设计及制作课程标准(原教学大纲)

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注意：目录格式按照上面格式，课程编码各系部提供。

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电子产品设计及制作课程标准(原教学大纲)

《电子产品设计及制作》

课程代码:（系部查询）

课程名称：电子产品设计及制作

课程类型:（理论+实践）课
总学时：64学时理论学时：48学时实训学时：16

学时

学分：4学分

适用对象:2017级智能化楼宇专业、2017级交通专业

先修课程：无

第一部分前言

一、课程性质及地位

1、课程性质
电子产品设计及制作是楼宇及交通专业的主要技术基础课。

它建立在电路基础、模拟电子技术、数字电子技术等课程的基础

之上，本课程的任务是使学生学会使用Protel软件绘制电路原

理图以及印制板电路图，为以后的学习和专业工作打下坚实的基

础。

2、课程定位

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电子产品设计及制作课程标准(原教学大纲)

《电子产品设计及制作》对学生毕业后从事电子电路辅助设

计岗位起着重要支撑作用。本课程设计通过设计智能电子产品实

物方式，采取项目教学的方法培养学生电子线路的组装调试能

力、软件编程能力、智能电子产品设计及应用能力和创新能力，

本课程及前修课程《电子技术》、《传感器及自动检测》和《电

子产品制作实训》相衔接，共同培养学生将理论知识融到实际项

目开发系统中的综合应用能力；及后继课程《毕业设计》、《顶

岗实习》相衔接，共同培养学生对实际项目的综合设计、开发及

应用能力。为以后就业从事生产和科研工作提供较强的动手技

能。

二、课程基本理念

是一门集电子技术及设计理论为一休的综合性的交叉学科，它综
合运用这两个学科的概念和方法，形成了自己独立的体系。学
习计算机网络基本原理课程之前，应很好地掌握计算机系统结
构、计算机原理、计算机软硬件知识及通信所需的相关技术。以
解决显性知识及默会知识、必备知识及拓展知识、理论知识及实
践知识融会贯通为目的，充分体现教学做一体化的行动导向教学
模式，从而模拟真实工作过程，实施项目引导、任务驱动。

《计算机网络》教学大纲

学时：64
代码：
适用专业：
制定：
审核：
批准：

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一、课程的地位、性质和任务

1、课程的地位：该课程在本专业的地位职业基础课程。

2、课程的性质
本课程是应用电子专业的专业必修课程，是一门实践要求很

高的专业核心课程，它是在讲授《模拟电子技术》、《数字

电子技术》、《高频电子技术》以及多种软件应用课程之后

讲授的。本课程主要要求学会能学会常用电子器件的识别和

测量、焊接技术、印刷技术，了解电子产品自动生产设备的

使用，学会电子仪器、常用焊接工具的使用。

3、课程的作用
本课程在专业人才培养过程中有重要的地位，是应用电

子专业的专业必修的一门核心课程。通过学习，使学生对于

电子产品生产工艺：1．元器件方面，包括贴片元件SMT，学

会元器件的标称值的识读，引脚正负极的识别，元件参数的

测量，性能好坏的判断。2．电子产品生产过程中所用材料方

面，了解电路板材料、导线的材料，了解焊接用的锡膏和粘

合剂。3．焊接技术、工具及自动焊接设备方面，熟练掌握手

工焊接的要点、学会自动焊接设备的使用，知道合格焊点的

标准。4.工艺文件方面，学会编写装配工艺文件，能编写设

备操作规程。

二、课程教学基本要求

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１、了解放大电路、振荡电路、直流稳压电路等模拟电路的单元

电路的组成、特点、方框图。
２、了解集成门电路、计数器、数字显示定时器等数字单元电路

的组成框图

３、知道模拟电路、数字电路的常用分析方法

4、了解整机检验的定义和分类。

5、了解整机检验的方法。

6、了解老化的定义和分类和基本条件

7、了解电子设计技术文件的要求

8、了解电子产品工艺文件的分类

9、理解工艺文件的编写方法步骤

三、课程的内容

一、元器件的识读、检测
１、能正确画出阻、容、感及二极管、三极管元器件的图形符号、

封装形式。
２、能熟练地用直标法、文字符号法、数码法、色标法识读电阻

器、电容、电感标称值。

３、能熟练地用外观法简易判断二极管、三极管引脚极性。
４、能正确地、熟练地测量电