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第五届江苏职业教育
创意论坛征文
调研报告
职业技能大赛的几点建议与思考

摘要:一个学校在省赛、市赛中获得奖牌的多少，直接反映该学校的办学水平
与教学质量，可以大大提高学校的知名度和美誉度，已成为学校在示范专业、课
改实验点、实训基地等省级验收中的重要指标，对学校的招生与就业均有较大影
响。
关键词:技能大赛职业教育影响
我省从2007年举办首届职业技能大赛以来，已经连续举办了三届，竞赛项
目逐步增多，参赛水平明显提高,社会影响不断扩大，对职业教育的发展起到了
积极的推动作用。根据本人连续三年参加省市技能大赛的亲身感受与深入思考，
认为技能大赛对职业教育的影响主要体现在以下几个方面。
一、社会各界对职业技能大赛重视程度越来越高
1、所有职业学校对技能大赛越来越重视
周济部长提出：“普通中学有高考，职业中学有技能大赛”，将技能大赛提
到与高考同等重要的高度，使技能大赛成为检验一个职业学校教师业务水平与教
学质量的重要标尺，一个学校在省赛、市赛中获得金牌的多少，直接反映该学校
的办学水平与教学质量，可以大大提高学校的知名度和美誉度，已成为学校在示
范专业、课改实验点、实训基地等省级验收中的重要指标，对学校的招生与就业
均有较大影响。因此，所有学校都越来越重视技能大赛，舍得在技能大赛的训练
上投入更多的时间、精力、师资和经费，以期取得更好的成绩。例如从训练时间
上来看，我校在2007年技能大赛中，从集训到市赛、再到省赛，总计不到三个
月时间；2009年技能大赛，从组织训练到参加省赛一共投入了九个月的时间，
而现在学校在酝酿成立常年的竞赛训练班。
2、各市职教主管部门对技能大赛越来越重视
技能大赛获奖，不仅反映学校的办学水平，更能反映该地区整体的教学质
量，因此，各市职教主管部门对技能大赛也相当重视。由于参加省赛的人数规定
较为严格，每市每项目只能参加2人（或2组），怎样才能选拔出最佳的选手代
表本市参加省赛，是各市主管部门伤透脑筋的事。如何组织动员所有职校来参与
选拔，如何出题才能保证与省赛要求相一致，如何评比才能保证公平公正等等问
题，都是市级主管部门要考虑的棘手问题。以参赛选手的确定方式为例，2007
年淮安、盐城等市是经过一次选拔赛确定，而徐州、泰兴等市是直接指定人员参
加的；2009年，淮安市的参赛选手是经过初赛、复赛、再复赛，前后历时一个
多月，三轮淘汰，层层选拔才最终确定产生的。
3、相关企业对技能大赛越来越重视
以电子电工技能大赛为例，2007年省技能大赛由亚龙公司赞助，命名为“亚
龙杯”，2009年省技能大赛，参与企业不仅有亚龙公司，还有天煌公司。考核项
目从原来的“电子产品装配与调试”和“机电一体化设备组装与调试”，发展到
四个，增加了“单片机项目”和“制冷空调项目”。在市级技能大赛中，也不断
有企业热情参与，例如在淮安市技能大赛中，淮安瑞特电子公司积极赞助，不仅
提高了竞赛质量，而且对企业也起到了很好的宣传作用，有利于企业自身的发展。
4、专业教师对技能大赛越来越重视
每个教师都有自我实现的需要，都希望在教学上能有所成就，事业上能收
获成功，除平时做好教学工作以外，专业教师还必须在技能上有所发展。现在各
学校除了加大技能大赛获奖的奖励以外，在评先评优、晋级晋升、名师培养、专
业负责人选择等方面都向获奖选手倾斜，年轻教师要想一举成名，技能大赛是条
捷径，为专业教师提供了一个展示自我的舞台。当然，省技能大赛的门坎还是比
较高的，是不容易参加的，必须要有较深厚的基本功的积累，还要经过刻苦的钻
研和不懈的努力才能达到。这也促进教师钻研新技术，提高实践动手能力，形成
互比互学之风，为教师成长提供促进的动力。
5、职业中学的学生对技能大赛越来越重视
职业中学学生的学习成绩普遍较差，对书本知识学习兴趣不浓，对自己的
前途缺少自信，心理上存在自卑感，也很少有获得荣誉和认可的机会，而技能大
赛为职中生提供了一个发挥个人特长的平台。有些学生文化课不行，但对专业课
特别感兴趣，动手能力也特别强，经过老师的正确引导和训练，可以在短期内达
到较高的水平，如果他们能在省市技能大赛中获奖，可使其提高学习兴趣和学习
信心，定能成为高素质的技能型人才,就业前景光明。如果能在省赛中获得前十
名，还可取得免试升学的机会。对其他同学也会形成示范和激励作用，有助于形
成互比互学的良好学风，促进共同进步。
二、技能大赛对职业教育的促进与引导作用越来越明显
1、技能大赛促进学校实验设备的更新
参加技能大赛必须要有相应的比赛设备，而随着比赛项目的增加，学校必
须及时购买相应的仪器设备，否则无法参加比赛。以电工技能大赛为例，2007

年比赛设备是采用亚龙公司“YL-135型”光机电一体化设备，2008年推出“YL-235
型”设备，2009年又