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ＦｏｒｕｍｆｏｒＬｅａｄｅｒｓｉｎＣｏｌｌｅｇｅ

对人文社会科学创新发展的
几点思考

■华中师范大学党委书记丁烈云

以学科建设为基础，学科建设要在政治学这个一级学科上相继
全国科学技术大会上指出：“要大突出特色。凝练学科研究方向，挖掘出政府经济学、地方政府
力繁荣发展哲学社会科学，促进除了坚持“有所为，有所不为”的学、中外政治制度、政治社会
哲学社会科学与自然科学相互渗原则，以及利用比较优势，培植学、考选制度、电子政务等特色
透，为建设创新型国家提供更好特色学科外，应充分考虑国家和二级学科和研究方向，学科发
的理论指导。”本文结合工作实践社会的需求，根据国家和社会需展势头良好。再如我国市场经
探讨人文社会科学创新发展的几求，切实研究和回答社会现实问济的发展对协会、同业公会等
点体会，概括为：以国家社会需求题，推动理论和学科的发展。国中介组织提出了新的要求，我
为导向，增强学术创新的动力；加家和社会的需要是确立主导学校近代史研究所适应这一需
强学科间的交叉融合，实现社会科的基本前提。通过面向国家和求，以历史学为龙头，结合经济
科学技术化；搭建人文社科研究社会需求，发现问题、提出问题学、社会学、管理学选准以近代
平台，组建人文社科创新基地；以并解决问题，实现以服务求支中国商会和同业公会为研究方
解释解决问题为目标，促进科研持，以贡献求发展。向，将历史研究与现实研究有
成果社会化。近十年来许多学校的科学机地结合起来。
社会主义学科都相继取消或者２．研究者与需求者进行零距
一、以国家社会需求为导
改名，对“科社”名称都避之不离接触
向，增强学术创新的动力
及。但是我们抓住“科社”这个为了更好的满足需求，研究
１．国家和社会需求是学术创全国重点学科、这个品牌，面向人员作为知识的生产者和供给
新的强大动力国家和社会需求，及时转型，挖者，应走出书斋，尽可能地与需
发展繁荣人文社会科学，要掘学科的新内容、赋予新内涵。求者进行零距离接触和交流。

３２ＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ２００６．７
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零距离交流是科学研究、知识的工作。科研管理者要避免对科静态投资９００．亿元９人民币，其
生产的一个重要特点。由于知研项目只进行静态、被动的管中枢纽工程５００．亿元９，库区移
识、技术等科研产品的供给与理，避免只关注研究人员（知识民工程４００亿元。库区移民工程
需求之间具有预测性、潜在性的生产者）。科研管理者要转变投资接近总投资的４５％，这是工
特点，因此，科研供给者与需求观念，适应科研管理创新的要程技术社会化的体现。再如夏商
者之间零距离交流越多，两者求，向专业化发展，向职业科技周断代史工程，这本是一个史学
之间找到结合点的机会就越经纪人转变。职业科技经纪人一课题，但在研究中涉及到人文科
多，对研究者而言，也就越容易方面要了解教师的学术专长，了学，包括历史文献学、考古学、
获得科研项目。如华中师大中解学科优势，另一方面更要重视古文字学、天文学、年代测定技
国农村问题研究中心的教师与对外沟通交流，获取信息和项术等等。其课题研究人员是来自
需求者之间有三种直接交流形目，并整合校内研究力量，高质全国３２个科研院所与著名高校
式，一是研究者一年之中有超量地完成项目，真正成为知识生的２００余位专家。这是社会科学
１００天的时间深入农村调研，开产、知识创新的组织者、协调者工程化的体现。
展田野研究；二是创办“中国农和经营者。科研管理人员转变角由此可见，现有的很多大型
村研究网”，每天的点击量将近色、面向社会需求后，思路就会项目就是自然科学与社会科学
３万人，许多农民和农村基层干更开阔，争取项目的能力就更的有机结合，是自然科学家与社
部通过网络提出问题，中心组强。如我校文科研究项目过去只会科学工作者紧密合作的成果。
织教师和研究生在网上解答问能去教育部、国家社科基金管理２．学科交叉与融合是科学发
题，通过网上答疑的方式，研究部门争取，现在可以去财政部、展的新趋势和内在要求
人员可以获知现在农村哪些是科技部、文化部、民政部、司法交叉与融合表现为不同层
热门问题、哪些是急需解决的部、国家体育总局、国家民委等面。在基础科学层面，这种合流
问题；三是通过在１０多个省建部门争取项目。表现为研究方法上的趋同；在应
立的调研基地获取信息。正是用科学层面，这种融合反映在科
二、加强学科间的交叉融
通过与需求者多种方式的直接学内容的相通上。二者之间已经
合，探索社会科学技术化
接触与交流，该中心的科研工或将要产生一大批边缘交叉科
作始终围绕“三农问题”，追随１．人类面临的问题越来越复学或综合科学，有人称之为“自
和把握住了我国农村改革发展杂，需要组织跨学科的团队，运用然的社会科学”或“社会的自然
的时代脉搏