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高频电子线路课程设计报告 设计课题:LC电容三点式振荡电路的设计 专业班级:电子信息工程1002班 学生姓名:XXX 指导教师:XXX 设计时间:2012/12/10—2012/12/15 LC电容三点式振荡电路的设计 设计者:XXX 指导教师:XXX 摘要:本次电子线路设计LC振荡器的设计原理作了简要分析,研究了各个电路的参数设置方法。并利用其他相关电路为辅助工具来调试放大电路,解决了放大电路中经常出现的自激振荡问题和难以准确的调谐问题。同时也给出了具体的理论依据和调试方案,从而实现了快速、有效的分析和制作,振荡器电路。LC振荡器的作用是产生标准的信号源。 关键词:LC振荡器,功率放大,三点式 引言:课程设计是电子技术课程的实践性教学环节,是对学生学习电子技术的综合性训练,训练通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成。学生通过动脑、动手解决若干个实际问题,巩固和运用在高频电子线路课程中所学的理论知识和实验技能,基本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高设计能力和实验技能为以后从事电子电路设计研制电子产品打下基础。 振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。 一个振荡器必须包括三部分:放大器、正反馈电路和选频网络。放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的,只有这样才能使振荡维持下去。选频网络则只允许某个特定频率f能通过,使振荡器产生单一频率的输出。 振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是由以下两个条件决定的;一个是反馈电压U和输入电压U要相等,这是振幅平衡条件。二是U和U必须相位相同,这是相位平衡条件,也就是说必须保证是正反馈。一般情况下,振幅平衡条件往往容易做到,所以在判断一个振荡电路能否振荡,主要是看它的相位平衡条件是否成立。 1.设计任务与要求 设计一个LC电容三点式震荡器电路。 1.1技术要求:根据每个电路给定的技术指标和条件,分别给出设计原理、设计过程、电路原理图、各元件件型号或参数、实际测试结果。 1.2设计技术指标 振荡频率 频率稳定度 输出幅度 2.方案设计与论证 2.1电容反馈式振荡器的的电路原理 构成一个振荡器必须具备下列一些最基本的条件: (1)任何一个振荡回路,包含两个或两个以上储能元件。在这两个储能元件中,当一个释放能量时,另一个就接收能量。接收和释放能量可以往返进行,其频率决定于元件的数值。 (2)电路中必须要有一个能量来源,可以补充由振荡回路电阻所产生的损耗。在电容三点式振荡器中,这些能量来源就是直流电源。 (3)必须要有一个控制设备,可以使电源在对应时刻补充电路的能量损失,以维持等幅震荡。这是由有源器件(电子管,晶体管或集成管)和正反馈电路完成的。 电容三端振荡器是自激振荡器的一种。由串联电容与电感回路及正反馈放大器组成。因振荡回路两串联电容的三个端点与振荡管三个管脚分别相接而得名。它的优点是:反馈电压取自电容,而电容对晶体管非线性特性产生的高次谐波呈现低阻抗,所有反馈电压中高次谐波分量很小,因而输出波形很好;其缺点是:反馈系数因与回路电容有关,如果用改变电容的方法来调整振荡频率,必将改变反馈系数,从而影响起振。 2.2电容三点式振荡器原理工作原理分析 (a)(b)(c) 图2.1三点式振荡器的基本电路 反馈式正弦波振荡器有RC、LC和晶体振荡器三种形式,电路主要由放大网络、选频回路和反馈网络三个部分构成。本实验中,我们研究的主要是LC三点式振荡器。所谓三点式振荡器,是晶体管的三个电极(B、E、C),分别与三个电抗性元件相连接,形成三个接点,故称为三点式振荡器,其基本电路如图 根据相位平衡条件,图2.1(a)中构成振荡电路的三个电抗元件,X1、X2必须为同性质的电抗,X3必须为异性质的电抗,若X1和X2均为容抗,X3为感抗,则为电容三点式振荡电路(如图b);若X2和X1均为感抗,X3为容抗,则为电感三点式振荡器(如图c)。 图2.2共基电容三点式震荡电路 由图可见:与发射极连接的两个电抗元件为同性质的容抗元件C1和C2;与基极和集电极连接的为异性质的电抗元件L,根据前面所述的判别准则,该电路满足相位条件。 其工作过程是:振荡器接通电源后,由于电路中的电流从无到有变化,将产生脉动信号,因任一脉冲信号包含有许多不同频率的谐波,因振荡器电路中有一个LC谐振回路,具有选频作用,当LC谐振回路的固有频率与某一谐波频率相等时,电路产生谐振。虽然脉动的信号很微小,通过电路放大及正反馈使振荡幅度不断增大。当增大到一定程度时,导致晶体管进入非线性区域,产生自给偏压,使放大器的放大倍数减小,最