个人专业发展规划模板（孟荣娟）.docx

个人专业发展规划——模板
姓名孟荣娟性别女年龄36学历本科职称小一教龄14职务教师所任学科三年级语文课题名称怎样上好早读课个人2013-12-4年发展规划个人专业发展基础具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提
高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平
有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，
尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
1、必须在课堂教学上下大功夫，确保教育教学质量稳步地向前发展。
2、广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真进行教育教学反思，撰写相关文章。
3、每学期听课30节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。
4、继续加强语文学科专业理论知识的学习和提高课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
在新课程改革中，我的教
学能力需要进一步提高，所以工作的转变对我来说是一种挑战
,同时也是一次难得的锻炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质
.1
、用教育理论来武装自己，为了自己的教学技能能尽快的提高
,所以我每学期要坚持读有关教育的书籍。每周日坚持看书
,并及时选购新书。
读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏
览知名的教育网，给有兴趣的课题回帖。

2老师之间互助合作以便提高自己的教学水平
.
我要积极向同伴学习
多走进同组教师和优秀教师的课
堂多向同组教师学习。并积极参加每周的教研,
教学感悟反思
,
学生的思想问题及解决方
法等于同组教师交流学习
.
把握组内开展的研究课
,
交流课
,
邀请课的机会相通组教师学习
.
3尝试课堂教学创新改革
传统的教学方式，教师“教”，学生“学”,学生的学兴趣不高，不能充分培养学生的探究能力
.在本学期我将运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣,在教学中教材要认真分析，认真设计每一节课，探究出一种新的课型，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题
,及时进行反思记录，取能有一篇较高质量的反思和教学设计
.并将自己所写的论文、随笔教学设计等，及时投稿争取一学
期内能有文章发表
.

所需要的学校支持需要学校多关心，多支持，多指导评议：

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