中班语言《变魔术》活动设计.doc

幼儿园中班语言《变魔术》教育活动设计
代邦芬
教育活动目标：
1、通过游戏的形式让幼儿学说词语或句子，丰富幼儿的词汇，让幼儿准确地运用数量词。
2、提供给幼儿充分的表达机会，让大多数幼儿都能参与活动，都有机会说话，从而提高他们的语言表达能力。
教育活动重难点：
重点：让幼儿学会准确地运用数量词。
难点：量词的准确运用。
活动准备：
课件实物袋子
活动过程：
一、课前安静活动
二、看图谈话引题
1、播放课件小猴子的图片，吸引幼儿的注意力，师一边让幼儿看图一边给他们口述儿歌，激发幼儿的兴趣。
2、师：小猴子今天要给大家变魔术，它的魔法袋里装了好多好多东西，小猴子想送给你们，你们想知道是什么吗？
3、出示课题；变魔术
三、引导学习
1、师让幼儿闭上眼睛，看看小猴子变得第一样东西是什么？（一根魔法棒）
2、师：这根魔法棒真神奇什么都不怕，有了它就可以变出更多更多的神奇东西，你们想不想看看呢？
3、播放课件，看猴子魔术师给大家变一些物体，让幼儿用准确的数量词表示物体。
尽可能让幼儿都能准确的用数量词来表达物体。
4、师：老师也想学学猴子，给大家变魔术。老师拿出魔术袋，很神奇的说，魔术袋里的东西多，变、变、变，变出一个物体，让幼儿用数量词来表达。
5、再变一些教室里的实物让幼儿说说。
6、师：小猴子说我们班的小朋友都很聪明，都了不起，它想把礼物送给你们，看看你们是不是都记住了？播放课件图片，让幼儿一起说一说（主要让幼儿巩固所学内容）
三、游戏练习
1、幼儿合作游戏，一个幼儿拿彩色的图片，另一个幼儿准确的用数量词来表达。
2、小结，谈话结束活动。