中考复课研讨会课件.ppt

难易适中稳中求变试卷综述下列各组词中，加点的读音全部都正确的一组是（B）贴近课本注重积累关联课本构思题型部分试题设计参考课内关联《苏州园林》课后题(二)、突出地域文化特色（三）、感知变化题型新颖亮点题型（1）亮点题型（2）亮点题型（3）商洛市语文试题得分情况统计表考试分析：（一）积累运用存在问题（二）综合性学习部分出现的问题【活动四：推荐生肖】请写一段话借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。（三）现代文阅读部分出现的问题例：【2010陕西中考题】15.“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话起到了什么作用？请简要分析。例：【2010陕西中考题】
10.（1）占据关中，就意味着掌握了天下“要领”、扼制了九州“咽喉”。12.小说题目“秦腔吼起来”中的“吼”有什么深刻含义？请结合全文简要分析。（4分）例：说明方法
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
１.结合文章内容分析
２.术语运用正确
３.语言表达清晰规范。▲运用摹状貌的说明方法，使读者眼前勾勒出一幅幅惟妙惟肖的图画，形象生动的描绘了石狮的特点。例：说明方法
说明方法解题模式：“指出说明方法+概括例句+自身作用+说明了特点（中心句）”
写作指导技巧，规范表达。中考答卷共性问题【2010陕西中考题】
农家望晴雍裕之
尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？
白发老农如鹤立，麦场高处望云开。
1.第三句运用比喻的修辞手法，
有什么表达效果？（2分）
●更生动形象，吸引读者。
●生动形象的描绘了农家景象，让人沉醉其中，增添了诗句文采，感受到作者当时豁达的心情。
●将老人比作鹤，描绘了一幅一位白发苍苍的老人独自在麦场的画面，使诗更加形象，生动。关注课后练习注意作业反馈《蜡烛》练习
二、揣摩下列语句，说说原句好在哪里。
在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头。友情提示：
提高课堂教学的实效性。
（1）重思维能力训练。
（2）重精品课堂训练。
（3）重学生学习现状。
（4）重新变化新题型。