体育舞蹈课程.pdf
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体育舞蹈课程详细信息课程04130120学分1号英文Dance名称先修无课程一、课程介绍体育舞蹈是男女二人或多人在高雅舞曲的伴奏下,以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美、个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中,塑造形象,抒发情感,陶冶情操,展示高雅气质和风度。中本课程主要讲授摩登舞:华尔兹、探戈;拉丁舞:伦巴、恰恰恰;普通交谊舞:慢三、快四、文伦巴、探戈等。更侧重培养气质风度和社交礼仪。通过学习掌握一定的表演技能,具备欣赏舞简蹈美的能力。介二、课程任务1.培养学生锻炼身体的习惯和顽强的意
体育舞蹈课程总结.docx
体育舞蹈课程总结舞动青春,舞动梦想。大一的第二学期我选得是您的大学体育舞蹈。正所谓“万事开头难”。大学以前,没接触体育舞蹈。只是每每看到老师或电视上的国标舞表演,特别是看到那一身绚丽飘舞的长裙,心里便顿生渴望:真的很想象他们那样,用优美的肢体语言展示心中的梦想,用优雅的舞步表达内心的激情。我甚至愿意作一条“一天到晚游泳的鱼儿”,在舞蹈的海洋中尽情遨游。在大一下学期的体育课我更是义无返顾地选择了体育舞蹈。我重燃着自己胸中的激情,极力寻找着属于自己的梦。然而,我很清楚自己的情况,身材条件和现实状况已经限制我在
体育舞蹈课程教学.doc
体育舞蹈课程教学大纲一、课程简介舞蹈产生于人类的生活,劳动和情感.是一种人体文化.它随着人类的社会演变和文化进程而发展.体育舞蹈的发展经历了原始舞蹈—公众舞蹈—民间舞蹈—宫廷舞蹈—社交舞蹈—新旧国际标准交际舞等发展阶段.它是男女二人或多人在舞曲的伴奏下,以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美,个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中,塑造形象,抒发情感,陶治情操,展示高雅气质和风度。二、课程的目标及要求:1.通过体育舞蹈专项课的教学,培养学生正确的审美观和思想道德品质、陶冶情操、锻炼身体、促
校本课程体育舞蹈.doc
《体育与健康》校本课程公开课教案授课人:张桂宁学校:南京市第十三中学时间:2004年5月13日校本课程的开发与研究—《体育舞蹈》课的设计一、设计思路以学生的发展为本:学生是教育的发展点和归属点,学生对校本课程的开发最有发言权。我们应根据学生的兴趣、动机、个性、特长,对校本课程的开发内容作出重点选择,优先运用于校本课程之中。健康第一:是学校教育改革的指导思想,是《体育与健康》课程的首要指标。因此。我们在开发课程内容时首先要考虑的健身性原则。中学生正处于身心发展的关键时期,我们应当根据不同阶段学生身体发展的特
大学体育舞蹈课程总结.docx
大学体育舞蹈课程总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的大学体育舞蹈课程总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。时间总是这样,在人快要忘记它的存在的时候,让人猛然想起很多的时间已经流逝。一转眼一学期又要结束了,这学期我的体育课选择的是街舞,完成了秋彤舞的了解和学习。以前的我从来都没有学习过舞蹈,对于舞蹈,并没有特别深刻的了解,