2023学年河南广东联考高三六校第一次联考生物试卷(含解析).pdf

2023学年河南广东联考高三六校第一次联考生物试卷

考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的
位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于固定化酶特性与功能的叙述，错误．．的是（）

A．能够提高酶的稳定性

B．酶的活性可能会损失

C．方便重复利用

D．固定化酶柱的长度与反应程度无关

2．下列关于酶和ATP的叙述，不正确的是（）

A．酶和ATP参与基因表达

B．ATP参与酶的合成

C．酶参与ATP的合成

D．酶发挥作用的最适条件和储存的最适条件相同

3．下图表示肌细胞与环境物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是（）

A．Y中的大分子物质和细胞可进入X中

B．Y中蛋白质含量对血浆渗透压没有影响

C．剧烈运动时，肌细胞渗透压会变大

D．肌细胞代谢产物可导致X的pH降低

4．细胞自噬就是细胞组成成分降解与再利用的基本过程。下列有关细胞自噬的叙述，错误的是（．．．．．）．

A．细胞自噬过程能为细胞提供自我更新所需的材料

B．受基因控制的细胞自噬过程有利于胚胎发育

C．衰老的线粒体被溶酶体分解清除不属于细胞自噬

D．细胞自噬有利于消灭侵入细胞内的活菌和病毒

5．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（）

A．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
B．艾弗里实验中在培养R型菌的培养基中添加S型菌的DNA后只长S型菌

C．赫尔希和蔡斯实验中，用32P标记噬菌体的DNA，如果离心前保温时间过长，会导致上清液中的放射性升高

D．赫尔希和蔡斯实验中所使用的T2噬菌体的核酸类型与人类免疫缺陷病毒相同
6．如图为人体囊性纤维病的产生机理示意图。据图分析，以下说法不正确的是（）

A．图中a表示DNA、b表示mRNA、c表示核糖体，过程①和②分别表示转录和翻译

B．图中异常蛋白质是钾离子转运蛋白

C．核糖体沿着mRNA向左移动并合成同种肽链

D．该图体现了基因通过控制蛋白质结构，直接控制生物的性状
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素——荧光素酶生物发光法”对市场

中腊肉含细菌多少进行检测：①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计（测定发光强度的仪器）反

应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数

量。请分析并回答下列问题：

（1）荧光素接受________提供的能量后就被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度

可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_________（填“正比”或“反比”）；根据ATP含量

进而测算出细菌数量的依据是：每个细菌细胞中ATP含量_________。

（2）ATP中的A代表_______，由_______结合而成。生物细胞中ATP的水解一般与___________（填“吸能反应”或“放

能反应”）相联系。

（3）研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度间的关系如下图所示。其中高浓度盐溶液经稀释后

酶活性可以恢复，高温和Hg2＋处理后酶活性不可恢复。

若要节省荧光素酶的用量，可以使用____处理；Hg2＋处理后酶活性降低可能是因为______。

8．（10分）某小组同学利用图中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，

然后加入15g葡萄糖及5g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20min，观察现象如下表。回答下列

问题：

组别处理方法实验现象

1冰水（0℃）没有气泡产生

2凉水（10℃）只能看到少量气泡

3温水（30℃）产生气泡，由慢到快，由少到多

4热水（55℃）始终没有气泡产生

（1）分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了____________________，从数据中分析________（填“能”或“不

能”）得到酵母菌发酵的最适温度。

（2）实验组3的装置中最初液滴未移动，在15min后液滴缓慢向________（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中

产生该气体的场所有_______________________。

（3）有的同学认为，实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不