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小学语文《路旁的橡树》教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的小学语文《路旁的橡树》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学语文《路旁的橡树》教案1教学目标：1．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤：（一）揭示课题1．如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？2．这节课我们来学习第11课《路旁的橡树》。（二）自学出示自学提示①自由读课文，要求读准字音。②一边读、一边想：每段讲的是什么？③把不理解的地方做上记号，反复读。（三）检查自学情况1．指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？理解“宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹”等词语。2．置疑学生提出不懂的问题，讨论交流。（四）再读课文1．一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？2．大家讨论、交流。（五）有感情地朗读课文教师指导学生有感情地朗读课文。（六）总结学了这篇课文之后，你有什么想法？在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。教案点评：《路旁的橡树》教学设计示例二点评这是一篇略读课文，课文语言简练，含义深刻。放手让学生自己学习，多给学生读书的机会，通过多种形式的读，读中理解，读中悟情，把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。探究活动卫生纸纸芯应当省去我们平时使用的筒装卫生纸，里面都衬有一个硬纸板芯，用完外面的卫生纸，纸内的那个纸芯子也就变成了垃圾。去掉那个纸芯，一点也不影响卫生纸的质量，也不影响使用。别笑看了这小小的一个圆纸芯，它可是拿木材等资源换来的！以城市每户家庭月消耗15筒算，那么，全国1亿户家庭月消耗卫生纸就达15亿筒之巨，而一年的数量更是达到了180亿筒这一天文数字。再加上宾馆、单位所用，这卫生纸的消耗量是多么是多么惊人。那么，用于这二三百亿筒卫生纸的硬纸板芯又需多少木材？真是不算不知道，一算吓一跳！可遗憾的是，为此而倒下的几百万、上千万立方米的树木，仅仅只是做一点“内衬”而已，根本起不到丝毫的作用。这岂只是可惜，而是对有限的森林资源的糟蹋！今天，环境恶化已到了威胁人类生存发展的危险关头，环境保护已是刻不容缓的头等大事。有鉴于此，我们有必要千方百计，想尽一切办法，包括从大处着眼和从小处入手来节约资源，来维护生态平衡，来坚决杜绝各方面的浪费。联想到卫生纸，自然应该省去这个纸芯。当然，在生产、消费领域，由于过度包装，由于画蛇添足，可以省去的'地方还有许多。我想，节省资源，简洁包装，减少浪费，应该成为新世纪的主旋律。对此，除了企业增强环保意识，自觉把自己的生产（包括包装）纳入环保的轨道之外，还期待政策法规的完善，从法律上来遏制过度的包装和浪费。看了《卫生纸芯应当省去》一文后，你受到哪些启发？找一找我们学习、生活中还存在着哪些浪费资源的现象；写出你所了解的情况（可用数字法、举例说明等方法），想一想有没有解决现状的办法。也可以采用写建议书的形式给相关的部门，针对具体问题提出解决的几条建议。下面向同学们推荐一篇刘寅同学写的建议书，供大家参考。建议书康居小区管理处的叔叔阿姨们：咱们小区刚建立了不到两年，环境建设等方面还有许多不足之处，我想给您们提几条建议：一、春天到了，别的小区里草绿了，花开了，可咱们小区却光秃秃的，一片荒芜的景象。所以，我认为咱们应该腾出一片空地，种上草籽，撒上花种，移植树木，既让我们小区的空气清鲜，又使环境优美。另外，应该派专职人员定期修剪，浇水。二、平时，我们这些学生想下楼玩球、做游戏，都没有一个固定的场所。打篮球，没有篮筐；打乒乓球，没有台子；打网球、羽毛球，又没有网子。看到其它小区的学生尽情地玩耍，我们既羡慕又妒忌。所以，我想请小区为我们开辟一块游戏的场所，设置一些体育器材和设备。小学语文《路旁的橡树》教案2学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。学习过程：一、板题示标师：同学们，今天我们来学习第八课《路旁的橡树》，请同学们和我一起写课题。(板书课题)齐读课题一遍。这节课的学习目标是：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。(生读)二、第一次“先学后教”(读课文，要求准确)师：首先，我们来比谁课文中的字音读的准确。请同学们自由课文，遇到不会的生字，借助工具书或同桌帮助，2分钟后教师检测。1、自由读。师：现在我们的'比赛开始。(要求：读的同学声音响亮，字音准确。听的同学认真听，发现问题及时举手纠正。)2、指名读，请其他同学更正，师板书。x